黑龙江高考难度预测,今年黑龙江高考难度系数预测难不难

黑龙江高考语文采用全国Ⅱ卷：

一、论述类文本阅读

【难度变化】持平

论述类文本阅读相对去年的选材在难度上没有太明显的变化，容易被考生接受。从文章结构看，结构划分更明确，整体阅读难度不大。而就文章细节来看，文章的逻辑性仍是考察的重点、难点。

二、古代诗文阅读

(一)、文言文阅读

【难度变化】阅读难度变化不大，题型没有变化。

从选文的出处看，的选段出自《明史》，2015的选段选自《北史》，的文言文选自《明史》，就其成书年份看，与学生的熟悉程度上看，今年的文言文略比去年简单，但在内容上难度基本持平。

【题型变化】

1、文言文阅读相对去年在题型上没有变化。

2、文言知识考察学生文言文的基础知识积累。虽然是去年刚出现的题型，但是训练较多，而且以选择的形式出现会降低学生的压力，进行对照比较会得出正确答案。

3、文言文翻译题，出现一个较难得通假字“矢”，很难想到，大多数考生可能被迷惑，直接翻译常见的含义“箭”。

(二)、古代诗歌阅读

【难度变化】提高

本次选取的虽然是唐诗，诗人是学生比较熟悉的杜甫。学生在平时的训练过程中比较熟悉，从篇幅上也不是很长，但是从内容上看这是一首题画诗，属于杜甫七言古体节选的四句，考生对诗中所表达的内容可能找不到恰当的语言概括。

【题型变化】

今年又和去年一样都是对一首诗进行赏析，在提问形式上较之去年难度有所提升，第一问的问法在训练过程中很少遇到，虽然内容比较单一只是对画技的赞美，但考生的语言表达可能不准确。

三、文学类文本阅读

《战争》着重考察文章内容的理解以及艺术特色的分析和赏析。考点延续去年的小说类文章的考察方式，人物题仍旧是重头戏。对于选考部分文学类文本阅读，吉林省考生选考率比较低。

四、实用类文本阅读

《吴文俊的数学世界》终于在高考之前的老师学生们中间各种猜测中出现了，让人长出了一口气。因为考前大家都纷纷猜测今年可能考新闻类文本阅读，这是一种新的阅读题型。在考前，我只找了三套新闻类完全不同的题型结合高考考纲给学生们进行练习。我预测今年考新闻类的可能性不大，因为全国卷总体上还是求稳的。所以重点还是放在了人物类上面。今年的人物类阅读题型稳定，和去年相比，难度有所下降。

选择第一个选项，是我经常讲到的一种错误类型，无中生有，原文中并没有提到他在大学对数学感兴趣。D选项偷换概念，应该是不认同他们的研究方法。E选项扩大范围

主观题方面，都是比较基础的题型，内容分析，原因分析，最后一道题是主人公对物理学，文学艺术等也有广泛兴趣，联系材料就兴趣和专业的关系角度进行分析，概括出几个方面加以论述即可。

五、语言文字应用

【难度变化】难度变大。

语言应用第一题，在形式有变动，六个成语中选出三个正确的，相对于去年的成语题，从题干中所给语境容易选出答案的题型，今年的六个成语多为不常见的，所以难度有所提高。

病句题变动不大，难度适中。排列语序题换成选填关联词型，去年这道题根据语境和上下文就能找到正确答案，今年的题，要求结合语段寻找句子之间的逻辑，做题时间也延长，难度提升。最后一题变化不大，属于图表文字转换题，只要根据内容将表中的构思换成文字，概括完整、简洁即可满分。

六、作文部分

整体评价：结合现实，有所创新

举国瞩目的高考语文考试刚刚落下帷幕，吉林新东方语文组老师们第一时间对高考语文作文真题进行了点评。希望能对考生和家长有所帮助，也希望能对2017的考生有所借鉴。

1.风格比较创新。

同样是材料作文，但是今年的材料作文体现出了更加创新的风格，通过结合高中语文学习的重要性(国家软实力，文化自信)提出了三点高中语文学习的方法和途径(课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践)来联系现实写作。

往年的题目大多数都是根据材料多角度分析，提炼中心等等方法以故事的形式展现给考生的。今年的题目简洁明了，并且与社会现实结合的更加紧密。

文体方面来说，一定是议论文。但是写出精彩高分的作文需要精巧的构思，对于熟悉的作文立意角度考生要写出新意还需要一些新鲜生动，富有文化底蕴的素材。

弘扬中国文化和传统文化是我们当今社会的主题，在当今社会，为官者渴望一步升天，为商者渴望一夜暴富，为学者渴望一步到位的浮躁社会风气弥漫着整个校园，那么作为祖国的未来的高中生们，语文学习的重要性就摆在了非常重要的位置，因为，语文学习是传承中国文化的载体，语文学习不仅仅是说话写字，与人交流沟通，更是传承华夏文明的精华的重要媒介，所以说，语文教育，语文学习对于高中生来说是非常重要的。

国家为什么会出这样的题?我认为是对现实社会很多不良风气的一种强烈的抗议和谴责，并且想把这样一股清新之风吹向校园，吹向中国的教育，那么怎么写才会得高分呢?

首先，一定不能拘泥于材料中给的三个角度，一定要上升到中华民族的深层的价值观取向上，比如，仁义礼智信，温良恭俭让的价值取向，联系实际往深层次去写，去剖析才有可能的到高分。

其次，不能脱离语文学习，要联系实际的语文学习中自己或身边人出现的问题。

总之，一定要围绕语文学习是什么，重要性是什么，和怎么学这三个角度去写。

今年的作文题更加贴近我们的现实生活，和社会国家的发展更加契合，体现出了今年作文题目创新的一点。

2.对下一年考生的建议。

希望明年的考生也就是新高三的学生在语文作文备考的时候要注重社会和国家发生的一些变化，关注国事，关注大政方针的走向，热心于一些敏感的社会问题，这是前提。

还有，希望新高三的学生在复习备考的时候应该紧紧抓住三个原则。首先，关注个体发展类的，比如我们一些核心的价值观，还有人与人之间关系的，比如前年的合作共赢，还有人与社会关系的作文立意。考生们可以多抓住一些经典立意多写出一些例文，这样在考场上就可以挥洒自如了。

黑龙江2016高考政治试卷难度解析

全国高考政治试题依然秉承“六新”课程改革精神，取材新颖，考查内容角度有新意，贯彻能力立意，问题为中心的新课程理念，试题涉及的知识面广，题材关注当今社会生活的热点问题，贴近生产生活实际，试题灵活开放，体现对学生分析问题能力、辨证思维能力、解决问题能力、创新思维、知识的综合运用、拓展延伸能力的考查，对于选拔人才及中学政治课教学改革起到了导向作用。

一、注重“双基”，强调综合能力的考查

命题主要以主干知识为考查内容，注重考查学科素养与学科思维能力。试题的切入角度虽具多样性，但考查的落脚点都着眼于“基础知识基本能力”，同时试题体现了对综合能力，知识牵移能力的考查。如第12题，以曲线题的形式考查价格与供需关系，第14题强调政府宏观调控的重要作用，第16题基层民主，此外文化的继承与发展，主观题答案的设置科学性强，既充分尊重了大纲与教材，又突出了对解决问题的实践能力的考查，能够体现学以致用，理论知识为实践服务的思想，与考纲保持了一致性，符合课程改革精神，使中学政治课教学有章可循，对教学起到了正确的导向作用。试题考查的内容，选取的素材、参考答案面向全体考生，做到让学生答题有方向，语言有出处，鼓励创新思维，又不脱离教材和考纲

二、宣扬法治精神，渗透依法治国理念

试题紧密联系建设*的实践，结合中学教学实际和学生认知水平，引导学生注重法律的作用，树立法治意识，将法治理念的教育与学科知识的考查结合起来，如第14题，依据反垄断法，维护消费者合法权益，强调法律的重要作用，与我国建设*的目标，政府依法履行职能，落实依法治国方略有机统一。

三、富有时代感，体现政策性

高考政治试题贴近时代、贴近生活，立意科学，材料新颖，富有浓厚的人文色彩，反映时代发展的变迁、紧扣社会的脉搏，使试题显示出新颖、实用、规范、科学的鲜明风格，这有利于引导学生去正确认知当前的思想问题、社会问题，把抽象的问题生活化是本次高考政治命题的特点。今年试题特别关注了关系人民生活和社会生产的热点问题展开命题，创设大背景，选取小切口，如精准扶贫、新能源汽车产业的影响都具有很强的时代性，其意义重要而深远，直接关系到全面小康社会的建设，关系到转变经济发展方式，呈现鲜明的时代性。

四、价值取向明确，彰显人文关怀

试题反映我国经济社会的发展成就，宣传党和国家政策，宣扬国家意志，培养人文精神，培养学生丰富的情感，注重充分挖掘材料自身的教育价值。如第19题我国优秀的传统文化杂技的继承传播与发展，第13题，人民币加入“SDR”，这些素材不仅体现学科特色，更有利于培养学生的爱国主义热情，增强民族自信心自豪感，传递正能量，渗透*教育，将最新的时政内容与德育功能相结合，突出试题的思想性。

五、注重探究精神，倡导开放性，鼓励创新思维

坚持科学探究、理性批判与包容相统一的精神是高考命题的又一个趋势，有利于学生去探索科学问题，从而实现学生掌握知识与提高能力的统一，符合高考选拔性考试的要求，对人才的培养有导向作用。主观题在设问形式及答案的设置上，引导鼓励创新与探究，第39题，借鉴十八洞村扶贫经验，就精准扶贫提两条建议，对学生的实践能力、创新思维、探究精神进行了考查。

六、试题风格相对稳定，又体现新意

侧重对学科主干知识的考查未变，核心考点不回避。题型相对稳定，各题型和知识模块所占分数比例也基本未变，总体看，较之于难度稍有降低，试题更加尊重教材和考纲，少了主观随意性，答案有纲可循，既立足实践，又尊重理论，力求体现运用所学知识解决问题的意图，肯定学科知识在实践中的指导意义，这一点对于纠正试题脱离教材的倾向有积极意义。

试题有些方面也有待改进，如试题形式相对单一，热点体现不足，设问可进一步明确，39题第三问，就可明确指出是运用哪部分知识提建议。尽管如此，高考政治试题依然不失为一套成功的试卷，考点覆盖较为全面，难度梯度较为合适，特别是主观题答案的设置科学而合理，是本套试卷的一大突出亮点。

黑龙江2016高考理综化学试卷难度解析

高考新课标II卷理综试卷化学科的试题，从试题结构上看没有任何变化，仍然是沿用“7+3+3”的模式，试题的分值也没有变化（主观题42分，客观题58分）。试题侧重考查学生自主学习能力，重视理论和实践相结合，关注与化学科有关的科学技术、生态环境和社会经济的可持续性发展等问题。考查学生接受、吸收、整合化学信息，分析和解决化学问题以及化学实验和探究等学习能力。进而全面检测学生的化学科学素养。

与高考新课标II卷化学科试题相比较，试题难度总体持平，客观题部分及选做题部分难度略有下降，整体态势平稳。但在某些方面今年的试题还是有一些新特点及新变化的，用如下四个关键词可以概括。

1、突出主干

本次考试必做部分突出考查有机反应类型、物质结构推断、简单有机物的同分异构、新型化学电源、电子式、盖斯定律、平衡常数相关计算、勒夏特列原理、陌生氧化还原反应方程式的书写、亚铁离子及铁离子的性质和检验等主干知识点。有机选做部分突出考查官能团性质、有机反应类型、有机反应方程式的书写及同分异构体等主干知识点，物质结构选做部分突出考查电子排布式、微粒的空间构型、氢键、配位键、电离能及晶胞计算等主干知识点。从化学反应原理的各个主干知识模块来看，热化学及化学平衡考查较多，而电化学及水溶液中的离子平衡相对考查较少。另外，有机化学内容在必做部分中所占比例较大，包括2道选择题。所以，我们在今后的高考备考复习中仍然要抓住主干知识点。

2、回归教材

本次考试的试题中有很多内容都可以在教材中找到“他们”的影子。例如：第26题考查联氨（N2H4）的性质，对于联氨这种物质在必修二教材中化学电源部分就已经提到，平衡常数的相互求算也在选修四离子平衡的小字部分中有所体现。第27题考查有机平行反应的选择性的问题，而关于反应选择性及催化剂选择性的相关内容在选修四的教材中正文部分也有所体现。尤其第28题考查用铁氰化钾检验亚铁离子及铁离子催化过氧化氢分解等知识点，这些内容也都在选修四教材中有所体现。由此我们不难发现，高考命题中很多试题的切入点都来自于教材中的一些细节，这也就为我们今后的化学高考复习指明了方向，即高考化学复习全程都要“紧贴教材、吃透教材”不放过教材中每一个细节。

3、设问新颖

第27题作为化学平衡大题与以往化学平衡大题相比较而言出现了一些新变化，虽然考查核心知识点基本相同，但体现在设问方式则更为新颖，首次出现了“热力学趋势”及“反应选择性”等词语，对学生而言有一定的陌生度，很好的考查了学生接受、吸收、整合化学信息，分析和实际解决化学问题的能力，很好的体现了高考的选拔性。

4、贴近生活

此次化学科目的试题特别关注化学与环境、生活的紧密联系。第7题关注的是大气污染物等相关内容，第16题关注的高压锅炉防腐蚀问题。物质结构选做题提到了云南镍白铜（铜镍合金）可用于造币及制作仿银饰品等等。这些内容也是在考试说明中明确提出的。

黑龙江2016高考理综生物试卷难度解析

今年高考理综试卷生物科的试题与往年相比，试题在命题风格、题型结构、呈现方式等方面都具有很好的稳定性和连续性。没有偏题、怪题，与考生平时所做的模拟试卷相似度高，考生的陌生感较低。命题紧扣生物新课程标准、高考考试大纲和考试说明，试题难度不高，稳中有变，追求创新。

1、贴近教材突出基础

今年生物试题的特点之一是贴近教材，有利于考生上手。命题素材很多都是依托于教材的内容，如第4题中的高等植物叶绿体中色素的考查、第5题中的样方法调查种群密度、第29题中酶的化学本质和特性等。题目的素材内容不局限于教材正文，也包含旁栏中的内容，如第30题第(1)问中有关于多巴胺和一氧化氮的考查。

试题注重考查生物学科的基础知识和基本技能。必做题中涉及的内容主要包括细胞代谢、细胞的生命历程、遗传规律与分子基础、生命活动的调节等。这些都是平时高中生物学习的重点内容。

2、稳中求变追求创新

保持连续性与稳定性的同时，在考查的形式上本套试题有意识地进行创新。如第5题考查了种群密度调查方法中样方法的具体做法，而以往这部分主要考查原理；又如第31题中的BTB（溴麝香草酚蓝），平时经常考它与二氧化碳结合后的现象，而本次考试中却以文字信息的形式呈递给考生。与相比，必做题中的非选择题没有考查生态学的内容，必修三所占的分值比例下降。同时，光合作用与细胞呼吸、遗传的自由组合定律等传统题型再次出现。必修一所占的分值比例上升。

3、强化实验重视表达

今年的生物题注重实验的考查，如第2题、第29题、第31题和第32题，共涉及36分以上。形式上既有结合表格和图像的数据分析，又重视基本方法的运用，同时淡化纯知识点记忆，回避难繁。另一方面，文字说明题考查也较多，综合考查考生运用生物原理解释解答的表述能力，如29题(3)，31题(2)(3)，40题(3)等，这对考生来说是难点。

4、选修稳定探索变化

相对于必考题，生物科的选修三的试题，在题型上相对常规。题目简洁，情境明了，附加信息量相对较少，有利于考生迅速入题。我们也应该看到，在这一部分的问题考查上，命题者也在努力探索改变。如第39题将必修内容中的细胞呼吸与选修一中果醋的制作相结合进行考查，且以细胞呼吸为主，这是以往选修一部分题目中不常见的。

总体上说，高考理综生物试卷难度较试题略有降低，并且依然贴近教材，注重基础，在传承与改变中努力平衡，比较科学有效地考查了考生的生物学科的基本知识、基本方法和综合运用能力。

黑龙江2016高考文综地理试卷难度解析

高考文综试卷地理科的试题与往年相比，试题在命题风格、题型结构、呈现方式等方面有一定的延续性和稳定性，但略有变化。命题紧扣新课程标准、考试大纲和考试说明，试题注重双基的同时侧重能力考查。选择题难度加大，综合题相对稳定。

1、结合区域，注重能力

今年试题注重地理四项基本能力要求的考查，特别是第一项要求，新的考试大纲要求考生“能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息”；试题形式是“提供资料、设置情景、考查能力”，而文字、地图、图像等多种形式提供重要的信息源，追求创新。四组选择题都要求学生能够快速、全面、准确地获取材料或图示语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所提供的信息；能够准确和完整地理解所获取的地理信息、试题情境及其中的逻辑关系。例如第一组试题，学生抓住“优质铁观音”这一信息及问题中的“当地”等关键词，第一题就清晰明了了。选择题组中第3-4组选择题对学生阅读、搜集、理解试题信息，并进行逻辑推理的能力的要求较高。

2、注重双基，贴近教材

今年综合试题的特点之一是贴近教材，例如36题，可以通过迁移学生学过的河流相关知识及必修三田纳西河的治理等相关知识来解决问题。特点之二是命题素材很多都是来源于生活实际，例如综合试题的37题，关于大熊猫的栖息地的考查。试题注重考查地理学科的基础知识和基本技能。必做题中涉及的内容包括气候、河流水文、自然带、农业、工业等方面的知识，都是对地理学科主干知识的考查。

3、河流考查较多

选择题9-11题、综合题36题和选修的自然灾害都是与河流相关的知识的考查，所占比例相对较多。

4、图量减少，重视表达

今年的选择题四组中只有两组试题配有图示，图的数量有所减少，图示简单明了。综合题都有配图。考查问题比较常规，例如37题第一问，描述该地区大熊猫栖息地范围的变化，这种对分布的描述在今年各类模拟试题中都多次出现，学生相对熟悉。

5、选修稳定，考查常规

相对于必考题，今年地理科的选修试题，在试题设置上延续了几年来的形式，材料简洁明了，图文并茂，部分信息以图的形式呈现，问题清晰，相对常规。附加信息量相对较少，有利于考生迅速入题。如选修43题考查防治洪涝灾害的措施。

总体上说，高考地理较难度略有增加。选择题均着重考察学生获得信息的能力，尤其是后两组较难，对学生阅读能力、理解能力和获取地理信息能力要求较高，难度较大。综合试题试卷贴近教材，贴近生活，注重基础和能力的考查，比较科学有效地考查了考生的地理基础知识、基本方法、综合分析能力和逻辑推理能力。