校企合作就是学校和企业联合创新办学体制机制。
该系校企合作委员会是由秦皇岛经济技术开发区科技部门、秦皇岛数据产业研究院、燕软集团、悦道文化有限公司等行业企业专家、负责人和信息工程系专业教师等组成。

专门负责组织落实信息工程系与行业企业在人才培养、专业建设、实实训、技术服务等方面的合作与交流。
这样,在机制上保证了校企合作的互利共赢。
校企合作能够充分优化资源配置,实现资源共享,突出专业,充分发挥校企合作的优势,信息工程系结合实际。
校企合作可以利用资源共同开发优质核心课程和共享资源库,建立柔性教学管理体系,主动为企业提供技术咨询、服务和研发等。
另一方面,企业在落实学生顶岗实、教师挂职实践、实训基地建设、职业技能鉴定等方面给予了大力支持和帮助,加大校企合作的执行力度。
扩展资料:校企合作对学校来说,加强了专业建设,丰富教师实践经验,提升教学质量,培养学生实践能力和关键职业能力;对企业而讲,吸纳紧缺人才,减少资金投入,弥补自身产能和技术研发力量的不足,降低生产成本和员工培训成本,提高了市场竞争力。
这种互利双赢的校企合作模式,自然会形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作之路。
在接力培养的运行过程中,专业课程引入行业、企业生产技术标准,修订教学内容,校企双方共同开发校本教材,专业教学知识体系得到了及时更新,学生通过企业项目实训,其岗位技能、职业能力和职业素质得到了培养,由此可以实现校企双方的双线联动和深度合作。
优势:在协作全过程中,学校与企业彼此能够互换資源,你情我愿。学校能获得企业的支助,而企业能立即与学员签订合同,一大学毕业就能入岗,针对学员而言,如今毕业生就业难,企业能立即给予岗位,这类局势是三赢的。现阶段而言,比较好的校企合作服务台就是企校汇,该服务台融合了很多校企合作新项目和专业,企业能够根据该服务台与学校协作,共创校企合作专业。彼此在人才的培养、双师型基本建设、技术人员學習培训、专业产业链共享发展、科学研究自主创新上密切协作,完成“互利共赢”的总体目标。
缺陷:一般归属于定向招生,因此学员的學習培训干劲和勤奋水、主动性不高。专业专业性很强,综合性基本知识涵盖面不全。校企合作,非常容易因金钱问题对文化教育导致危害。培训费也高一点,比一般的专业一般高5000元上下。他的塑造方式也是3 1的方式 一般会出现一年時间回来企业见,绝大多数時间去见了,相较为而言耽搁研究生考试,假如小孩十分期待再次进修研究生考试,那校企合作并不是一个好的挑选。
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