2024高考作文评分标准及评分细则表格一览

2024高考作文评分标准为基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量、内容项(20分)的重点是题意、内容、对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分，以下小编整理了相关信息，以供参考。

一、2024高考作文评分标准

(一)基础等级

1、基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

2、内容项(20分)的重点是题意、内容。

3、对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

4、考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

5、表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

(二)发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：(1)透过现象看本质。(2)揭示事物内在的因果关系。(3)观点具有启发作用。

2、丰富：(4)材料丰富。(5)论据充足。(6)形象丰满。(7)意境深远。

3、有文采：(8)用词贴切。(9)句式灵活。(10)善于运用修辞手法。(12)文句有表现力。

4、有创意：(12)见解新颖。(13)材料新鲜。(14)构思精巧。(15)推理想象有独到之处。(16)有个性特征.

关于作文的其他项评定

(一)扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

(二)残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

二、高考作文评分细则

内容20分：

等级：一等（20-17分）

标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚

等级：二等（16-12分）

标准：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚

等级：三等（11-7分）

标准：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实

等级：四等（6-0分）

标准：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假

表达20分：

等级：一等（20-17分）

标准：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整

等级：二等（16-12分）

标准：基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整

等级：三等（11-7分）

标准：大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚

等级：四等（6-0分）

标准：不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨

发展等级20分：

深刻

1、透过现象深入本质

2、揭示问题产生根源

3、观点具有启发作用

丰富

1、材料丰富

2、形象丰满

3、意境深远

有文采

1、语言生动，句式灵活

2、善于运用修辞方法

3、文句有意蕴

有创意

1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧

2、推理、想象有独到之处

3、有个性特征

三、高考作文怎么提高

一、化语言素养：高考作文中最重要的是语言表达的准确性和美观性。因此，需要增强词汇量，尤其是高考作文中常用的词汇和表达方式，同时要注重语法和标点符号的正确应用。可以通过背诵典型句子，阅读优秀范文和多写模拟题等方式进行提高。

二、提高文化素养：高考作文涉及的主题往往是社会、文化、政治等方面的问题，所以需要在这些方面的知识上有所积累。可以通过阅读报刊、文学作品、历史书籍、杂志等途径获取知识。

三、改善写作习惯：写作习惯和写作方法对于高考作文的成绩影响很大。要培养良好的写作习惯，如合理安排时间、提前准备素材、理清思路和逻辑等。同时，还要注意避免常见的语法错误和逻辑问题。

四、多练习模拟题：高考作文有一定的套路和规律，所以多做模拟题是提高成绩的有效途径。可以通过完成历年高考作文题目和各大培训机构的模拟试题，提升自己的写作能力和思维水平。

五、请教老师和同学：在写作过程中，可以向老师和同学请教和讨论，分享各自的写作技巧和经验，收集有价值的意见和建议。

六、背诵高考范文是提高个人语言和写作能力的有力途径，不仅可以扩大自己的词汇量和表达能力，还可以学习到优秀的写作技巧，提高自己的阅读理解和写作能力，对于备战高考和后续的学习和工作都有着重要的帮助。

总结起来，提高高考作文成绩需要全面提升自己的语言、文化、思维等方面的素养，同时要注意改善写作习惯和多做模拟题，借助师长和同学的意见和建议来指导自己的写作。