2020年外地学生在上海高考政策

上海异地高考政策

上海市政府办公厅日前转发上海市教委、市人力资源和社会保障局等4部门《关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校的实施意见》(以下简称《实施意见》)。这表明，从起，根据《上海市居住证管理办法》等要求，以“合法稳定就业、合法稳定居住”为基本条件，上海将进一步健全完善权责对等、梯度赋权的随迁子女公共教育服务制度。

在最受人关注的高中阶段招生考试和秋季统一高考方面，《实施意见》规定，来沪人员持有《上海市居住证》且积分达到标准分值，其子女在上海市参加高中阶段学校招生考试并完成高中阶段完整學習经历后，可在上海市参加普通高等学校招生考试;来沪人员持有《上海市居住证》且积分达到标准分值，且已连续持有《上海市居住证》3年及以上，其子女为上海市高中阶段学校毕业的，可在上海市参加普通高等学校招生考试。

上海市教委在解读《实施意见》时指出，在学前教育阶段，由各区县教育部门根据辖区内学前教育资源配置的实际情况，制定并公布本区县适龄随迁幼儿入园具体规定。对于公办幼儿园，区县教育部门在妥善安排上海市户籍适龄幼儿入园的基础上，根据公办幼儿园的学额情况，依据持《上海市居住证》且积分达到标准分值、持《上海市居住证》年限等条件设定先后顺序，统筹安排随迁幼儿进入公办幼儿园。来沪人员也可选择让其随迁幼儿进入民办学前教育机构。

在义务教育阶段，持《上海市居住证》人员，或连续3年(逐步过渡到3年，要求办妥1次、要求连续两年办妥、及以后要求连续3年办妥)在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记且持有《上海市临时居住证》满3年(逐步过渡到3年，要求满两年，及以后要求满3年)人员，其随迁子女在上海市接受义务教育，可向《上海市居住证》或《上海市临时居住证》登记居住地所在区县教育部门申请。各区县教育部门根据区域内教育资源配置情况，统筹安排随迁子女进入义务教育阶段学校就读。

上海异地高考条件

第一类是考生为积分达到标准分值的《上海市居住?》持证人的同住子女，且须本市高中阶段学校毕业?

第二类为《上海市海外人才居住证》留学人员持证人的子女，且须本市高中阶段学校毕业。

对持有积分未达到标准分值《上海市居住?》持证人的同住子女的考生，参加本市全日制普通中等职业学校自主招生考试并完成全日制中等职业教育完整學習经?后的毕业生，?可以参加本市专科层次依法自主招生考试，其中应届毕业生还可参加明年5月招收应届中等职业学校毕业生考试的专科层次录取

异地高考的利与弊

异地高考的利与弊之利

第一点，有助于稳定外来务工人员，减少流动性。

第二点，有助于解决学生在就学地与原户籍、学籍地之间的繁琐的传出转入，方便了学生的报考，减轻了外来人员的压力。

第三点，有助于复社会舆论的压力，减少不稳定因素。

第四点，让更多的学生接受更好的教育，并且可以享受和本地一样的待遇，使得教育更加公。

异地高考的利与弊之弊

第一：北京上海这种大都市中越来越多的人来到这里打工，带来的问题的也不少，比如说城市环境的影响，交通、住房、房价等等。

1、在农村，只要有子女并且有一点经济能力的，便不会在农村常住，人员流动性进一步增加，而且，这种流动性是朝着一个方向，不会有返回的迹象。

2、城市用工资源在一定程度上剩余，工资待遇持续走低，进一步加大失业率。

3、房地产市场持续回温。

4、城市人口与城市规模进一步臃肿，运行不畅。

5、农村人口的迁移且能彻底带走下一代，导致农村耕地面积进一步减少，粮食产量可能出现问题。

第二：异地高考也会使得部分地区的教育出现埋没的情况，也会增加教育的复杂性。

1、城乡教育资源差距进一步拉大，可能会导致农村无教育的状况出现，农村教师流失成为必然。

2、制定专对外来考生的政策，潜伏不安因素。

3、制定其他政策，如抬高户口准入门槛、划定外来人员居住区域、划定外来考生就学的学校等政策而造成外来人员仍旧无归属感。

4、造成本地考生的不理解与不满，增加了不稳定因素。

5、大学生源素质仍旧不会显著提高。