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山西师范大学现代文理学院是几本,山西师范大学现代文理学院是二本还是三本大学

更新时间:2023-06-19 11:22:11 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

高考填报志愿时,山西师范大学现代文理学院是几本、到底是二本还是三本是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。

山西师范大学现代文理学院是几本,山西师范大学现代文理学院是二本还是三本大学

一、山西师范大学现代文理学院是几本?

首先,这一点希望大家清楚,教育部门并没有说山西师范大学现代文理学院是二本还是三本大学,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间说法,到底是二本还是三本要根据所在省份(市)招生批次确定(目前高考是按照省份招生,某大学在某省是第二批次招生的话,通常说该大学是二本大学,在第三批次招生的话,通常说该大学是三本大学,既有二批又有三批招生的,通常也认为是三本大学)。

1、根据公开信息可知:

山西师范大学现代文理学院在山西是本科二批C类招生,所以我们通常认为山西师范大学现代文理学院是二本大学(自2011年开始,山西省高考将本科三批并入本科二批C类招生);

如果你不是山西考生,山西师范大学现代文理学院在你所在的省份是本科三批招生的话,你也可以说山西师范大学现代文理学院是三本大学。

以下是山西师范大学现代文理学院2020年全国各省录取批次及分数线 ,大家参考,如有变动,以官方为准。若没有具体录取批次,考生可根据自己所在省份的二本、三本批次分数线来对比确定。

2、2020山西师范大学现代文理学院录取批次及分数线

山西师范大学现代文理学院2020年录取成绩统计表【全国】

山西师范大学现代文理学院2020年录取成绩统计表
省份批次科类录取专业录取
人数
最高分最低分备注
天津本科批
B阶段
综合改革思想政治教育2513513
汉语言文学2522520
英语2517515
历史学2513512
数学与应用数学2522504
化学2514513
地理科学2514511
生物科学2513511
山西提前本科二批专升本法学3190178
专项本科
二批
专升本财务管理14286237
食品科学与工程4215136
学前教育21309276
汉语言文学20245212
英语9336319
数学与应用数学10287261
化学1256
本科二批专升本法学98278188
食品科学与工程46221109
财务管理82310225
学前教育180312281
汉语言文学233258210
英语82337314
历史学15310290
数学与应用数学51291266
化学2281267
美术学25265250
对口升学食品科学与工程40209171
电子信息科学与技术50234227
本科二批C类文史法学30462453
思想政治教育28467454
学前教育22466454
汉语言文学87479460
英语20467460
历史学38466454
地理科学38465453
心理学15457453
财务管理14458453
旅游管理与服务教育13456453
山西本科二批C类理工学前教育20452424同分113
英语21447436
数学与应用数学38447432
应用物理学30435423
化学78444423
能源化学30435423
地理科学41433423
生物科学78440423
心理学18439423
财务管理22433423
旅游管理与服务教育13435423
艺术音乐学3088.2782.38专业成绩
舞蹈学3070.868.27专业成绩
戏剧影视文学30719638.73综合成绩
广播电视编导28725.13655.2综合成绩
美术学2566.52764.206综合成绩
数字媒体艺术2566.03363.777综合成绩
书法学2057.70455.68综合成绩
山东本科联考批艺术类书法学10495.15493.05综合成绩

二、山西师范大学现代文理学院是985和211吗? 

相信看完以上信息,山西师范大学现代文理学院是几本您应该大概清楚了,根据全国985和211大学名单可知,山西师范大学现代文理学院不是211大学也不是985大学。山西省没有985大学,以下是山西省所有211大学名单:

1、山西1所211大学名单

序号学校名称
1太原理工大学

三、山西师范大学现代文理学院简介

山西师范大学现代文理学院成立于 2002 年 6月,是山西省人民政府批准、教育部备案,以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。也是山西省唯一一所师范类独立学院。现任院长为刘世民,董事长杨军,副董事长王俊国。

学院于2003年开始招生,现有在校生11300余人。设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类,形成了以文理学科为主体,教师教育学科为特色,应用学科为增长点,多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。学院充分利用山西师范大学教学、管理、师资等方面的优质资源,从学生实际出发,严格常规管理,狠抓教学质量,大力推进教育教学改革,全面提高学生综合素质,着力培养符合社会需要的应用型教师教育人才。