当前位置:高考知识网 > 天津高考 > 正文

2018天津高考英语卷难不难,今年天津高考英语卷难度系数解读点评

更新时间:2023-06-06 07:15:16 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

2018高考英语卷难不难,今年高考英语卷难度系数解读点评尚未公布,请参考往年公布情况!

单选篇

?

-01-

规律可循 | 难度趋势稳定

天津英语高考对于单选一直比较侧重基础知识的掌握,要求对于语法概念有基本认知。除了必考语法点 非谓语动词、时态、状语从句、定语从句、虚拟语气之外,还比较注重考察单词和词组辨析,也就是根据 句意选出正确答案。

例如17年的第 1、3、5、7、12、13 题都是考察单词或词组辨析,而其余的语法题中 2、4 题也主要是考察如何根据词意选词,由此看出天津卷对于基础知识的重视程度。

另外,纵观语法考点,并没有考察平日学生认为比较难的倒装等语法点,所以今年天津卷还是注重多方面考查学生基础。

完形篇

?

以去年为例,2017年天津卷的完形填空仍然是一篇讲述个人经历的记叙文,与去年类似。通过作者疗愈自己又疗愈世界的励志故事,传达了积极向上,关怀社会的主题思想,沿袭了天津卷温馨、励志的优良传统,在考查语言知识和语言技能运用能力的同时,注重对考生情感态度价值观的渗透

-01-

|文章题材|

文章取材于青少年普遍关注的体重问题,非常接近考生的情感体验。更为可贵的是,作者关注的目光不仅仅落在个人的健康问题,还落在了消除饥饿、筹集善款等社会公益运动之上,将减肥的个人小目标和关怀他人的社会大目标很好地统一起来,实现个人价值和社会价值的统一。

-02-

|文章结构|

文章结构完整、叙事脉络清晰、上下呼应处很多,突出了完形填空注重语法点考查的同时又注重篇章逻辑的特点。总字数为329字,去 2016年(346字)略有减少。

-03-

|考察重点|

本文重点考查了各类实词的词义辨析,包括考查动词辨析的第16、21、26、34 题;名词辨析的第 17、18、22、24、29、30 题;形容词辨析的第 20、32、35 题;副词辨析的第 10、33 题。实词词义辨析一共占据20 题总题量中的15题,可见是考查的重中之重

-04-

|难度评析|

除词义辨析之外,还考查了中难度较大、考生容易失分的动词短语的辨析,如第 25、28 题,以及,第32、33 题考查的是关于减肥的生活常识,设题难度较低,平衡了总体难度偏差。

同时出现的语言点还有第23题的 非谓语动词和第27题的状语从句,不过都是比较基础的、考生平时练习过多次的出题方法,难度不大。

-05-

|规律有可循|

据近三来天津高考英语的命题趋势来看,在完形填空的考查上有一定的规律可循:

首先,体裁以记叙文为主,尤其是讲述个人经历的记叙文 ;

其次,题材和 文章基调上,以积极、励志、助人、奉献等符合社 会主流价值观的为主,关注对考生情感态度价值观的培养和积极引导;

最后,以语法考查为主,篇章呼应为辅,语法考查中又以词法的考查为重中之重,对此考生们应当引起相当的重视。

-出题方式未变,难度相当 -

阅读篇

?

高考英语(天津)卷的阅读题,难度梯度的模式一直未有太大的变化,一般均是B、C篇偏难,A、D 篇稍简单的模式。在话题的选择上,A篇均为说明介绍,B篇为叙事说明文,C篇为科技说明文,D篇16为话题议论文,难度略大,17年则改为了较为简单的科学介绍文。

-01-

|四篇阅读略读|

从整体上出题的难度上来说,并没有太大的波动:

A 篇均为细节题,只要考生认真去阅读文章,均可以找到答案。

B 篇上升了难度梯次,但并未考察太深的篇章理解含义,考生只需对相应的词进行简单替换便可 找出答案。

2017年较难的C篇阅读在出题的角度和对学生阅读理解的提升了要求,本篇阅读的前4题需要学生完全掌握文章的主旨大意,且能够对相应的语 句进行语意替换,且每一题的四个选项均存在较为容易混淆的干扰项。

2017年的D篇阅读,介绍 三种“wait”,文章篇幅适中,词汇量要求 也不大,似乎是在做完C篇阅读后给考生们在进入第 二卷前的一个缓冲。所以综合来看16年与17年高考英语(天津卷)的难度上是相当的,仅是在C篇与D篇难度梯度上做了相应的调换。

-02-

|规律有可循|

高考英语(天津卷)阅读部分的难度不会有太大的波动,文体设置与难度梯度设置也自然不会有大的改变。然而可能在阅读材料的话题上做一些变化,比如引入一些经济类话题等。

这就要求考生在平时不单单要去积累词汇,背语法点,对于各个题材的阅读,考生们都应该勇敢的去尝试。

- 难度不大,把握字数的度 -

作文篇

?

作文其实考察的是孩子对社会热点问题的价值观取向是否符合现时代*价值观的要求。此外,考察的是学生对语言点的综合运用:

首先,要保证词汇用的精准,拼写没有问题。

其次,整体句型的使用要正确,不能出现语序颠倒,乱用、造用句型的问题,不然会大大影响分数。

最后,如果学生能在此基础上,用到两到三句从句、倒装句等复杂句式,起评分数会大大增加。