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后勤工程学院高考招生简章及录取分数线和通知书查询

更新时间:2021-01-25 16:52:01 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

中国人民解放军后勤工程学院创建于1961年,隶属于解放军总后勤部,坐落在美丽山城重庆,大学城主校区占地3000亩,是一所培养勤务指挥、后勤技术与管理军官的高等学历教育院校,是全国重点高等院校和军队“2110工程”整体条件重点建设院校。
  半个世纪来,学院从发展历史的积淀中凝练提升办学育人的优良传统,从办学育人的丰富实践中培植、固化、传承建院发展的基本精神,归纳为“一训、二歌、三风、四种精神、五个传统”。一训即校训——责任、理想、使命、辉煌。二歌即校歌——《军歌嘹亮向太阳》和毕业生之歌——《我心中的歌》。三风即校风——团结、奋进、求实、创新;教风——育人为本、立德为先;学风——以红岩精神铸魂励志、以实战标准勤学苦练。四种精神即兼容并蓄、奔涌向前的黄河精神;躬身耕耘、俯首为师的人梯精神;忠贞向党、崇尚真理的红岩精神;使命至诚、不计名利的抗震精神。五个传统即艰苦奋斗勤俭创业的传统,秉持特色红岩育人的传统,尊师重教厚待人才的传统,科学求是团结攻关的传统,服务部队奉献社会的传统。
  学院主要为全军培养基建营房、油料、后勤信息、军事物流、勤务指挥五大类涉及建筑与土木、信息与自动化、石油化工、机械电气、环境工程、军事物流、管理科学等专业的指挥、技术与管理人才,同时承担后勤理论、技术与装备研究和外训任务。
  学院拥有军、工、管、理多学科交叉融合的学科专业体系,形成了军用供油工程、军事后勤学与军事装备学、军事土木工程、军事环境科学与工程、军事信息科学与技术等5大学科群。现有1个国家重点学科、1个军队重点学科、4个军队“2110工程”重点建设学科专业领域、8个总后“530工程”重点建设学科、5个重庆市一级学科重点学科,4个博士学位授权一级学科、1个独立二级学科博士点、11个硕士学位授权一级学科、4个独立二级学科硕士点、7个工程硕士培养领域和4个博士后科研流动站,46个学历教育、任职教育和士官教育专业。
  现有教授、副教授300余名,中国工程院院士1名,国家有突出贡献中青年专家2名,国务院学科评议组成员1名,国家新世纪百千万人才工程人选4名,军队杰出专业技术人才奖5名,军队高层次拔尖人才8名,三级以上教授6名,全军优秀教师5名,军队院校育才奖金银奖143人次,总后科技“三星”人才34人次,重庆市百名学术学科领军人才培养对象2人,享受政府特殊津贴22人,享受军队优秀专业技术人才岗位津贴158人次,博士生、硕士生导师169名。
  学院大力培养精英人才,全军油料、基建营房系统约70%的干部毕业于后勤工程学院。先后获得国家级教学成果奖4项、军队和省部级教学成果奖40项,建有国家精品课程2门、军队院校优质课程4门、总后院校优质课程10门、重庆市研究生教育优质课程11门。创造性地实施了强化学员军政组织指挥能力的士兵、班长、排长、参谋“四阶段”培养模式改革;积极搭建学员综合素质教育平台,设有思想政治、军事体育、人文艺术、科技创新等活动组织40多个,极大拓展了学员的第二课堂学习范围和内容,使学员的军政素质、组织指挥和管理创新能力有了明显提升,毕业学员深受部队欢迎。2007年恢复外训,为亚洲、非洲50多个国家培养英语、法语语种油料保障技术管理军官、营房保障技术管理军官等外军留学生400余名。
  学院拥有国家救灾应急装备工程技术研究中心等10个国家、军队和省部级研发中心、6个科技成果转化平台。先后获国家科学技术进步一等奖1项、二等奖12项,军队和省部级科学技术进步一、二等奖157项。研制的20多种后勤骨干装备均已列装部队,其中两型装备参加了国庆六十周年阅兵。在2008年四川汶川抗震救灾、2010年青海玉树抗震救灾、2011年云南盈江抗震救灾、2012年云南彝良抗震救灾和2013年四川芦山抗震救灾等非战争军事行动中,学院研制的净水、供油、供电装备发挥了重大作用,为保障灾区人民的生命财产和灾后重建工作提供了有力的技术支持。
  第十六次全军院校会议后,学院被军委总部继续确立为学历教育“合训”院校,培训任务和培训体系发生了重大调整。我们围绕学院长远发展,制订了“到2020年,把学院建设成为全军综合型学历教育院校,特色优势学科达到国家‘985’院校水平”的办学目标,凝练固化了“忠诚使命的办学观,面向三军教育观,能力为本人才观,教研并重发展观,内涵建设质量观”的“五观”办学理念,形成了“一基三点”、“一支队伍六个体系”的“1316”办学思路。即:坚持以本科教育为基础,以研究生教育为牵引点,以合训教育为生长点,以任职教育为支撑点的办学思路;着力建立一支师德高尚、术业精深的教员队伍,构建铸魂励志的育人文化体系、特色鲜明的学科专业体系、锻造精英的人才培养体系、服务部队的科技创新体系、集约高效的管理保障体系、博采兼容的开放办学体系