今天言老师收到一个同学的咨询,是关于华南理工大学的微电子科学与工程专业方面的问题,其中包括华南理工大学的微电子科学与工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解华南理工大学的微电子科学与工程专业有帮助。

1、在河北省份2019年的华南理工大学微电子科学与工程专业理科专业分数线是641分,对应的最低录取位次在3969名;
2、在福建省份2020年的华南理工大学微电子科学与工程专业理科专业分数线是642分,对应的最低录取位次在2534名;
3、在江西省份2019年的华南理工大学微电子科学与工程专业理科专业分数线是623分,对应的最低录取位次在3284名;
4、在重庆省份2020年的华南理工大学微电子科学与工程专业理科专业分数线是644分,对应的最低录取位次在2291名;
5、在贵州省份2020年的华南理工大学微电子科学与工程专业理科专业分数线是628分,对应的最低录取位次在2282名;
6、在贵州省份2019年的华南理工大学微电子科学与工程专业理科专业分数线是619分,对应的最低录取位次在2070名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (6850元)微电子科学与工程专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 物 | 633 | 4467 |
| 2 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | 639 | 3284 |
| 3 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 663 | 3633 |
| 4 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 641 | 3969 |
| 5 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 640 | 2097 |
| 6 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 633 | 2100 |
| 7 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 398 | 4902 |
| 8 | 微电子科学与工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 392 | 4729 |
| 9 | (6850元/年)微电子科学与工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 653 | 3582 |
| 10 | (任何一眼矫正到4.8、镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 630 | 3518 |
| 11 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 642 | 2534 |
| 12 | (任何一眼矫正到4.8,镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 620 | 2200 |
| 13 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 638 | 2930 |
| 14 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 623 | 3284 |
| 15 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 651 | 4441 |
| 16 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 636 | 4096 |
| 17 | (6850元/年;办学地点广州)微电子科学与工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 664 | 4878 |
| 18 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 632 | 4877 |
| 19 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 638 | 4596 |
| 20 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 624 | 4848 |
| 21 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 645 | 3416 |
| 22 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 621 | 3684 |
| 23 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 637 | 6224 |
| 24 | (因用人单位可能对考生身体素质有要求,请任何一眼矫正到4.8且镜片度数大于800度的考生慎重报考)微电子科学与工程专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 610 | 5649 |
| 25 | (理工类,4年,6850元/年)微电子科学与工程专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 640 | 1801 |
| 26 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 641 | 2166 |
| 27 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 724 | 744 |
| 28 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 758 | 534 |
| 29 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 644 | 2291 |
| 30 | (任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 641 | 2364 |
| 31 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 656 | 3691 |
| 32 | (专业备注:任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者不宜就读)微电子科学与工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 665 | 4345 |
| 33 | (语种不限)微电子科学与工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 628 | 2282 |
| 34 | (不招色盲色弱)微电子科学与工程专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 619 | 2070 |
| 35 | 微电子科学与工程专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 656 | 2109 |
| 36 | (不招色盲色弱)微电子科学与工程专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 647 | 2496 |
华南理工大学地处广州,是直属教育部的全国重点大学,校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区,是首届“全国文明校园”获得单位。学校办学源远流长,最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校(史称“红色甲工”);正式组建于1952年全国高等院校调整时期,为新中国“四大工学院”之一;1960年成为全国重点大学;1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位;1993年在全国高校首开部省共建之先河;1995年进入“211工程”行列;2001年进入“985工程”行列;2017年进入“双一流”建设A类高校行列,2020年进入上海软科“世界大学学术排名”前200强。 如今的华南理工大学已经发展为一所以工见长,理工医结合,管、经、文、法等多学科协调发展的综合性研究型大学。轻工技术与工程、建筑学、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程等学科整体水进入全国前10%;10个学科领域进入ESI全球排名前1%,其中,工程学、材料科学、化学、农业科学4个学科领域跻身全球排名前1‰,达到国际顶尖水。 建校以来,学校为国家培养了高等教育各类学生56万人,毕业生就业率多年来位居全国高校和广东省高校前列,一大批毕业校友成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部。学校被誉为“工程师的摇篮”“企业家的摇篮”,入选全国大众创业万众创新示范基地。 学校以雄厚的原始科研创新能力推动一流大学建设,建有28个国家级科研台、208个部省级科研台,数量位居全国高校前列、广东高校首位。发明专利申请公开量、发明专利授权量、有效发明专利拥有量稳居全国高校前列,2009年以来以第一专利权人获中国专利奖数量排名全国高校第一。 2017年,广州国际校区由教育部、广东省、广州市和华南理工大学四方签约共建,这是学校“双一流”建设的新引擎,也是中国高等教育在地国际化办学模式又一次新的探索。校区按照“卓尔不凡,臻至一流”的发展定位,扎根中国、融通中外,汇集全球创新要素,助力粤港澳大湾区国际化教育示范区建设,致力于建设成为集聚国际高水团队、培养新工科领军人才、开展深度国际合作、聚焦前沿科学研究、推进高端成果转化和创新创造创业的高地,率先办成高水、国际化、研究型、新工科的世界一流示范校区。 在新的历史发展起点上,学校将秉承“博学慎思 明辨笃行”的校训,弘扬“厚德尚学 自强不息 务实创新 追求卓越”的精神,以“双一流”建设和广州国际校区建设为“双引擎”,大力推进“学术华工”“开放华工”“善治华工”“幸福华工”“大美华工”建设,向着、世界一流大学的目标奋勇前进,勇当粤港澳大湾区高等教育发展排头兵,努力为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献华工智慧和华工力量。
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