广西上哈尔滨信息工程学院多少分 2025年分数线及排名

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一、广西上哈尔滨信息工程学院需要多少分

1、2022年广西理科类考生要想上哈尔滨信息工程学院需要的最低录取分数线为343分，最低录取位次是144057名，招生录取人数为162人;

2、2021年广西理科类考生要想上哈尔滨信息工程学院需要的最低录取分数线为210分，最低录取位次是202999名，招生录取人数为18人;

3、2020年广西理科类考生要想上哈尔滨信息工程学院需要的最低录取分数线为354分，最低录取位次是129113名，招生录取人数为132人;

4、2022年广西文科类考生要想上哈尔滨信息工程学院需要的最低录取分数线为421分，最低录取位次是54480名，招生录取人数为50人;

5、2021年广西文科类考生要想上哈尔滨信息工程学院需要的最低录取分数线为413分，最低录取位次是50575名，招生录取人数为56人;

6、2020年广西文科类考生要想上哈尔滨信息工程学院需要的最低录取分数线为385分，最低录取位次是48997名，招生录取人数为80人;

二、广西上哈尔滨信息工程学院三年的录取分数线和位次

1、2022年哈尔滨信息工程学院在广西的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年哈尔滨信息工程学院在广西的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年哈尔滨信息工程学院在广西的最低录取分数线和最低位次录取人数

(1)、河北上哈尔滨信息工程学院多少分 2023年分数线及排名

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(2)、哈尔滨信息工程学院在辽宁高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(3)、哈尔滨信息工程学院环境设计专业怎么样?录取分数线多少分

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(4)、哈尔滨信息工程学院对比沈阳师范大学哪个好 附分数线排名

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(5)、辽宁财贸学院对比哈尔滨信息工程学院哪个好 附分数线排名

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(6)、哈尔滨信息工程学院电子商务专业怎么样?录取分数线多少分

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(7)、江西上哈尔滨信息工程学院多少分 2023年分数线及排名

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(8)、哈尔滨信息工程学院虚拟现实技术专业怎么样?录取分数线多少分

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(9)、哈尔滨信息工程学院在黑龙江高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(10)、哈尔滨信息工程学院对比赣南科技学院哪个好 附分数线排名

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(11)、哈尔滨信息工程学院地址在哪,是哪个城市的大学

哈尔滨信息工程学院在哈尔滨市，具体地址为哈东校区：黑龙江省哈尔滨市宾西经济技术开发区大学城9号，邮政编码：150431；江北校区：黑龙江省哈尔滨市利民开发区学院路950号，邮政编码：150025。一、哈尔滨信息工程学院地址在哪 根据公开信息显示，哈尔滨信息工程学院各校区地址如下：哈东校区：黑龙江省哈尔滨市宾西经济技术开发区大学城9号，邮政编码：150431江北校区：黑龙江省哈尔滨市利民开...查看更多

(12)、2023年哈尔滨信息工程学院是民办学校还是公办,哈尔滨信息工程学院怎么样

哈尔滨信息工程学院是民办大学，该校是经教育部批准设置的全日制普通本科高等学校，是国家示范性软件技术学院、全国高校毕业生就业工作先进单位。一、哈尔滨信息工程学院是民办学校还是公办哈尔滨信息工程学院是民办大学，该校是经教育部批准设置的全日制普通本科高等学校，是国家示范性软件技术学院、全国高校毕业生就业工作先进单位。二、哈尔滨信息工程学院简介哈尔滨信息工程学院是2014年经教育部批准设置的全日制普通本科...查看更多

三、哈尔滨信息工程学院最新师资力量学校简介

哈尔滨信息工程学院，国家示范性软件学院。现拥有哈东、江北两个校区，总占地面积1045亩，校舍建筑面积25.6万方米，在校动态学生数8000余人。实在办学，稳步前进。学校坚持以应用型人才培养为中心，将品格、知识、能力“三位一体”的教育理念，贯穿人才培养全过程。以培养“卓越IT工程师”为育人目标，恪守师德师风第一标准，形成了“规范严谨，精益求精”的校训和“积极、踏实、开放、學習”的校风。2003年，学校与哈尔滨工业大学成为黑龙江省仅有的两所进入国家首批35所示范性软件学院的院校，是国家劳动部、信息产业部联合批准的电子信息产业高技能人才培训基地，在教育部高等教育人才培养工作水评估后结论为“优秀”，被教育部授予全国普通高校毕业生就业工作先进集体。 忠于守旧，乐于迎新。学校以计算机、信息类工科专业为基石，致力于探索应用学科与基础学科交叉融合之路，设置新兴交叉学科，拓展与计算机复合的电商类、管理类、艺术设计类专业协调发展。现开设了软件工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、电子信息工程、自动化、电子商务、物流管理、环境设计、视觉设计传达设计等热门专业。植根实践，人人成才。学校各专业学科借力校企合作成果，与苹果、谷歌、华为、阿里巴巴、百度等国际优秀企业同建共育，建设了云计算应用研究室、无障碍空间设计研究室、大数据挖掘研究室等前沿实验室、科研室116间，结合数字化校园网络环境和“笔记本大学”的學習条件，建立了硬件+软件、线下+线上、笔记本+实验室的3×2实践教学体系。同时，通过“专业课前置”、核心课程“三进阶”、课题设计“大作业”等集中实践训练环节，改良和催化了教与学方式的转变，使学生“批量成才、人人成才”。