河北建筑工程学院信息与计算科学专业怎么样?录取分数线多少分

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一、河北建筑工程学院信息与计算科学专业怎么样?录取分数线多少分

1、在天津省份2022年的河北建筑工程学院信息与计算科学专业综合专业分数线是517分，对应的最低录取位次在31439名；

2、在河北省份2019年的河北建筑工程学院信息与计算科学专业理科专业分数线是485分，对应的最低录取位次在103796名；

3、在山东省份2020年的河北建筑工程学院信息与计算科学专业综合专业分数线是496分，对应的最低录取位次在177066名；

4、在湖南省份2021年的河北建筑工程学院信息与计算科学专业物理专业分数线是497分，对应的最低录取位次在84603名；

5、在湖南省份2019年的河北建筑工程学院信息与计算科学专业理科专业分数线是480分，对应的最低录取位次在74545名；

6、在云南省份2021年的河北建筑工程学院信息与计算科学专业理科专业分数线是475分，对应的最低录取位次在65664名；

二、河北建筑工程学院信息与计算科学专业分数线统计表2019-2022

(一).河北建筑工程学院在黑龙江高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(二).河北建筑工程学院对比信阳师范学院哪个好 附分数线排名

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(三).河北建筑工程学院在河南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(四).河北建筑工程学院对比济宁医学院哪个好 附分数线排名

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(五).河北建筑工程学院电气工程及其自动化专业怎么样?录取分数线多少分

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(六).福建上河北建筑工程学院多少分 2023年分数线及排名

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(七).河北建筑工程学院应用统计学专业怎么样?录取分数线多少分

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(八).河北建筑工程学院对比西安邮电大学哪个好 附分数线排名

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(九).甘肃上河北建筑工程学院多少分 2023年分数线及排名

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(十).河北建筑工程学院在陕西高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(十一).河北建筑工程学院在内蒙古高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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(十二).山东上河北建筑工程学院多少分 2023年分数线及排名

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三、河北建筑工程学院师资和院系介绍

河北建筑工程学院坐落在被誉为“第二延安”和“长城博物馆”美称的冬奥名城张家口市，学校办学历史可追溯到1950年成立的察哈尔张家口市技术学校，1978年升格为本科高校“河北建筑工程学院”，是国务院批准的首批具有学士学位授予权院校，2008年在教育部本科教学工作水评估中获得“优秀”，2013年批准为硕士学位授予单位，是河北省唯一以培养土木建筑类专业人才为主的公办普通高校。经过70年的建设和发展，学校已发展成为以土木建筑类学科为主，工、管、理、文、艺多学科相互支撑、协调发展的鲜明的高等院校。学校占地面积810亩，建筑面积28万方米。学校现有编制总数为830，共教职工755人，其中在编752人，人事代理3人。目前有正高级职称100人，副高级职称243人，占教工总数的45.43%;博士40人，硕士559人,占教职工总数的78.92%。现有全日制硕士、本、专科在校生13551人，继续教育在读生9000余人。学校现有34个内设机构，其中管理机构14个、教学机构14个、教辅机构6个。学校设有土木工程学院、机械工程学院、电气工程学院、建筑与艺术学院、经济管理学院、信息工程学院、能源工程系、市政与环境工程系、数理系、外语系、信息管理系等11个二级学院（系）和社会科学部、体育部2个教学部，高等教育研究所、现代教育技术中心、国际交流与合作中心、图书馆等4个教辅单位和继续教育学院。现有建筑学、土木工程、计算机科学与技术3个一级学科学术型硕士学位授予权点,土木水利和艺术2个专业型硕士学位授权类别，40个本科专业，其中6个本科专业入选2019年度省级一流本科专业建设点。有2个省级重点学科，3个省级重点发展学科，2个国家级专业建设点，1个国家级专业综合改革试点，5个省级品牌专业，2个省级研究生培养基地，3个省级教育创新高地，4个省级实验教学示范中心，1个国家级大学生校外实践教育基地，1个省级大学生创业孵化示范园（众创空间），1个河北省理论体系研究基地。共有5个专业通过了国家住房和城乡建设部的专业教育评估，其中土木工程专业还通过了教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会共同认证，标志着该专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。学校现有12个研究所，1个河北省院士工作站，2个省级重点实验室，2个省级技术创新中心，1个省级工程研究中心，2个省级高校应用技术研发中心，1个工程训练中心，校企共建185个实基地和15个科研基地。学校图书馆藏书131.4万册，其中纸本图书96.96万册，电子图书34.44万册，国内外期刊2094种。学校始终坚持质量立校、人才强校、兴校的办学理念，坚持“立足河北，面向全国，服务区域经济和建筑行业”的办学道路，秉承艰苦朴实、勤奋进取的优良传统，探索出一条具有鲜明的办学道路。经过七十年的发