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新乡学院护理专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2023-12-23 13:10:20 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于新乡学院的护理专业方面的问题,其中包括新乡学院的护理专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解新乡学院的护理专业有帮助。

新乡学院护理专业怎么样?录取分数线多少分

一、新乡学院护理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河南省份2021年的新乡学院护理专业文科专业分数线是460分,对应的最低录取位次在101621名;

2、在河南省份2021年的新乡学院护理专业理科专业分数线是399分,对应的最低录取位次在299464名;

3、在河南省份2020年的新乡学院护理专业文科专业分数线是456分,对应的最低录取位次在107245名;

4、在河南省份2020年的新乡学院护理专业理科专业分数线是413分,对应的最低录取位次在291515名;

5、在河南省份2019年的新乡学院护理专业文科专业分数线是436分,对应的最低录取位次在110683名;

6、在河南省份2019年的新乡学院护理专业理科专业分数线是376分,对应的最低录取位次在292144名;

二、新乡学院护理专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (4800元/年)护理专业 2021 河南 文科 - 460 101621
2 (4800元/年)护理专业 2021 河南 理科 - 399 299464
3 (4800元/年)护理专业 2020 河南 文科 - 456 107245
4 (4800元/年)护理专业 2020 河南 理科 - 413 291515
5 护理专业 2019 河南 文科 - 436 110683
6 护理专业 2019 河南 理科 - 376 292144
7 (4800元/年)护理专业 2022 河南 理科 - - -
8 (4800元/年)护理专业 2022 河南 文科 - - -
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三、新乡学院http://www.GxSCSE.coM师资和院系介绍

新乡学院位于河南省新乡市,是一所经教育部批准建立的公办全日制普通本科院校。学校始建于1949年成立的太行公立新乡师范学校,是一所具有红色革命基因、改革开放基因的学校。2007年经教育部批准,由原新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡市教育学院合并升格为本科院校,2014年通过教育部本科教学工作合格评估,2019年获批河南省硕士学位授予立项建设单位,2021年获批河南省示范性应用技术类型本科高校、国家语言文字推广基地。学校秉持“开放、包容、求实、创新”的校训,树立“以人为本,厚德强能,开放创新,和谐发展”的办学理念,弘扬“艰苦奋斗,自强不息”的办学精神,坚持走“开放办学、合作办学、错位办学、因地制宜办学”之路,实施“质量立校、人才强校、科技兴校、特色名校、文化厚校、开放活校”六大战略,探索构建了高素质应用型人才培养的“一个统领 六个相统一”的新乡学院发展特色模式。校园占地面积2200亩,校舍面积近77万平方米,校园内花草竞繁、四季常青,鸟语花香、景色宜人,人与自然、变奏和鸣,是读书治学的理想园地。学校办学条件优越,拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓和标准化运动场馆等。教学科研仪器设备总值约4.64亿元,图书馆馆藏纸质图书207万册、电子图书60万余种、中外文报刊1520余种、各种数据库50种,有先进完善的计算机网络服务系统。学校聚焦“以本为本”,推进“四个回归”,以应用型人才培养为中心,以适应经济社会发展和学生需求为导向,围绕应用型人才培养八大核心要素,加强本科教学工程建设。学校紧密对接产业链、创新链的关键环节,科学设置学科专业,建有24个二级学院、18个科研机构、67个本科专业、21个专科专业,涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、艺术学、历史学、医学9大学科门类。现有省级、校级重点学科12个,省、市级重点实验室和工程技术研究中心、协同创新创业中心等36个,省级科技创新团队2个。专业建设与地方行业、企业需求高度契合。现有全日制本专科在校生2.6万余人,成教生1.5万余人,生源遍布全国22个省、自治区、直辖市。目前,学校建设有制药工程和广播电视编导国家级一流本科专业2个,汉语言文学、机械设计制造及其自动化等省级一流本科专业13个,国家级一流本科专业在河南省应用型本科高校中名列第1名。增材制造工程专业获批教育部目录外专业,成为全国第一家举办3D打印本科专业的高校。制药工程专业通过国家专业认证,化学专业通过教育部师范类专业第二级认证。《大学语文》入选首批国家级课程思政示范课程,课程团队荣获国家级课程思政教学团队。获批省级思政样板课程、精品课程、线上线下一流课程30门、省级实验教学示范中心5个、省级综合改革试点专业、特色专业13个、省级教学团队和优秀基层教学组织16个,省级教育综合改革、教师教育课程改革研究、虚拟仿真项目共100余项。