今天言老师收到一个同学的咨询,是关于南京机电职业技术学院的软件技术专业方面的问题,其中包括南京机电职业技术学院的软件技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解南京机电职业技术学院的软件技术专业有帮助。

1、在江苏省份2019年的南京机电职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是300分,对应的最低录取位次在20368名;
2、在江西省份2019年的南京机电职业技术学院软件技术专业文科专业分数线是286分,对应的最低录取位次在-名;
3、在湖南省份2021年的南京机电职业技术学院软件技术专业物理专业分数线是354分,对应的最低录取位次在179590名;
4、在贵州省份2021年的南京机电职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是315分,对应的最低录取位次在172243名;
5、在云南省份2021年的南京机电职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是233分,对应的最低录取位次在163461名;
6、在宁夏省份2021年的南京机电职业技术学院软件技术专业理科专业分数线是311分,对应的最低录取位次在-名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 软件技术专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 432 | 83730 |
| 2 | 软件技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 406 | 167511 |
| 3 | 软件技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 414 | 87814 |
| 4 | 软件技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 428 | 178301 |
| 5 | 软件技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 380 | 102847 |
| 6 | 软件技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 368 | 199203 |
| 7 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 439 | 70998 |
| 8 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 429 | 178279 |
| 9 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 319 | 34054 |
| 10 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 263 | 63073 |
| 11 | 软件技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 313 | 49203 |
| 12 | 软件技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 304 | 73297 |
| 13 | 软件技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 312 | 60106 |
| 14 | 软件技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 288 | 83483 |
| 15 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 16 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | 软件技术专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 455 | 11572 |
| 18 | 软件技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 347 | 18149 |
| 19 | 软件技术专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 247 | 11442 |
| 20 | 软件技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 309 | 15396 |
| 21 | (嵌入式培养)软件技术专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 252 | 9513 |
| 22 | (嵌入式培养)软件技术专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 300 | 20368 |
| 23 | 软件技术专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 24 | 软件技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | 软件技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 483 | 171587 |
| 26 | 软件技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 481 | 172364 |
| 27 | 软件技术专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 478 | 175546 |
| 28 | 软件技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 29 | 软件技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 490 | 177422 |
| 30 | (5300元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 488 | 74229 |
| 31 | (5300元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 377 | 182423 |
| 32 | (5300元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 466 | 78783 |
| 33 | (5300元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
| 34 | 软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 467 | 83272 |
| 35 | 软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 405 | 168916 |
| 36 | (5300元/年)软件技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (5300元/年)软件技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 软件技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 341 | - |
| 39 | 软件技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 358 | - |
| 40 | 软件技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 324 | - |
| 41 | 软件技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 358 | 54259 |
| 42 | 软件技术专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 286 | - |
| 43 | 软件技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 357 | - |
| 44 | 软件技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 45 | 软件技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 软件技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 446 | 272229 |
| 47 | 软件技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 439 | 289056 |
| 48 | 软件技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 438 | 102462 |
| 49 | 软件技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 395 | 234170 |
| 50 | 软件技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 445 | 281100 |
| 51 | (5300元/年;办学地点南京机电职业技术学院)软件技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 376 | 181478 |
| 52 | (5300元/年;办学地点南京机电职业技术学院)软件技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 377 | 328956 |
| 53 | (5300元/年)软件技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 365 | 202429 |
| 54 | (5300元/年)软件技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 370 | 338443 |
| 55 | 软件技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 387 | 160632 |
| 56 | 软件技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 315 | 354162 |
| 57 | (5300元/年;办学地点南京机电职业技术学院)软件技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 58 | (5300元/年;办学地点:南京机电职业技术学院)软件技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 59 | 软件技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 366 | 109174 |
| 60 | 软件技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 309 | 89921 |
| 61 | 软件技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 272 | 167899 |
| 62 | 软件技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 63 | 软件技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 64 | 软件技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 354 | 179590 |
| 65 | 软件技术专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | - | - |
| 66 | 软件技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 378 | 163950 |
| 67 | 软件技术专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 443 | 74426 |
| 68 | 软件技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 322 | 180772 |
| 69 | 软件技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 70 | 软件技术专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 341 | 200208 |
| 71 | 软件技术专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 306 | 312655 |
| 72 | 软件技术专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 73 | 软件技术专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 317 | 302098 |
| 74 | 软件技术专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | 365 | 198705 |
| 75 | 软件技术专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 234 | 315854 |
| 76 | 住宿费:待定,办学地点:校本部软件技术专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 77 | 住宿费:待定,办学地点:校本部软件技术专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 78 | 软件技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 321 | 166785 |
| 79 | 软件技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 224 | 254037 |
| 80 | 软件技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 331 | 161723 |
| 81 | 软件技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 239 | 254472 |
| 82 | 软件技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 338 | 159747 |
| 83 | 软件技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 84 | 软件技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 381 | 225943 |
| 85 | 软件技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 386 | 134486 |
| 86 | (鹿鸣大道33号)(语种:不限)软件技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 315 | 172243 |
| 87 | (语种不限)软件技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 330 | 177281 |
| 88 | 软件技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 89 | 软件技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 272 | 198282 |
| 90 | (鹿鸣大道33号)(语种:不限)软件技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 91 | 软件技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 382 | 106854 |
| 92 | 软件技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 233 | 163461 |
| 93 | 软件技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 357 | 114587 |
| 94 | 软件技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 231 | 158818 |
| 95 | 软件技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 432 | 72752 |
| 96 | 软件技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 225 | 154282 |
| 97 | 软件技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 347 | 146002 |
| 98 | 软件技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 439 | 84471 |
| 99 | 软件技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 270 | 150158 |
| 100 | 软件技术专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 101 | 软件技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 261 | 161696 |
| 102 | 软件技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 334 | 135547 |
| 103 | 软件技术专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | 359 | 65374 |
| 104 | 软件技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 326 | 58283 |
| 105 | 软件技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 227 | 109669 |
| 106 | 软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 266 | 81892 |
| 107 | 软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 201 | 122705 |
| 108 | 软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 262 | 78563 |
| 109 | 软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 239 | 128899 |
| 110 | 软件技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 111 | 软件技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 112 | 软件技术专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 113 | 软件技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 284 | 23332 |
| 114 | (年收费5300元)软件技术专业 | 2020 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 115 | (年收费5300元)软件技术专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 203 | 24926 |
| 116 | 软件技术专业 | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 117 | 软件技术专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 204 | - |
| 118 | 软件技术专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 119 | 软件技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 120 | (语种不限)软件技术专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | - | 364 | - |
| 121 | (语种不限)软件技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 311 | - |
| 122 | (语种不限)软件技术专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
| 123 | (语种不限)软件技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 124 | (语种不限)软件技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 125 | (语种不限)软件技术专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
南京机电职业技术学院是2006年4月,经省、市政府批准成立、教育部备案的一所市属公办高等职业技术学院。学校坐落于南京高等职业教育创新创业园,设有机械工程系、电子工程系、信息工程系、自动化工程系、人文社科系和继续教育学院。全校在职教职工400人,在校生一万余人。学校现开设十个专业类22个专业,涉及机械、电子、计算机、艺术设计、通信、物联网、会计等多个专业领域,其中电气自动化、数控技术两个专业为教育部、财政部“提升专业服务产业能力”重点建设专业,数控技术专业获批江苏省高等职业教育高水骨干专业,机械制造专业群为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业(群),机械设计与制造专业群入选江苏省高水专业群。移动商务专业为首家与南京电子商务人才培养基地合作,嵌入式联合培养Google跨境电商的高职专业。2015年,为顺应智能制造技术产业发展趋势,提升专业建设水,增强服务地方经济的能力,学校设立了智能制造学院,重点建设电气自动化技术、机电一体化技术、物联网应用技术、软件技术、工业设计、云计算技术与应用等7个智能制造相关专业。现已建成“3D打印(增材制造)中心”、“数字化工厂”、“工业机器人实训中心”、“南京机电莱尼机器人学院”、“海尔智能家居”、“ICT产教深度融合实训台”等6个智能制造实训基地。开展“1+X”证书制度试点工作,获批工业机器人应用编程等11个“1+X”证书试点。2018年,学校智能制造实训基地获批“江苏省产业人才培训基地”。同时,学校已和中科院南京煜宸激光科技集团、中国航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中国航天3D打印研究中心、航天智能制造南京创新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集团等四家单位签订了“双创教育战略合作协议”,以“1+N”(台+课程、项目、队伍、市场推广等)的合作模式建立“协同创新联盟”,力求在深度合作中培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才,校企携手打造大学生创新创业生态圈。为进一步激发我校师生的创业创新活力,深入推进“大众创业、万众创新”,2015年1月,学校率先建设国内首家“创客校园”,大力发展集创意、设计、制造于一体的“蓝岛创客空间”。空间建设以“创新、实践、分享、成长”为宗旨,以全院资源为依托,以科技创新活动为载体,聚集创客人才、成就创意灵感、分享创新成果,重点瞄准智能制造、3D打印等前沿技术,深入开展关键技术攻关和创客教育理论研究。目前,全院上下大力开展创客活动、开发创客项目、分享创新成果,积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式,系统设计了面向职业教育的“54333”的创客教育体系,即 “台+专业+课程+导师+活动” 5个基础保障,“学业成绩+综合素质+心理健康+创客活动”4维综合评价,“创客项目课程+创客教育专门课程+创客式课改课程”3类课程教学,“创客项目+竞赛项目+基金项目”3级项目孵化,
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