今天言老师收到一个同学的咨询,是关于江苏建筑职业技术学院的现代通信技术专业方面的问题,其中包括江苏建筑职业技术学院的现代通信技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解江苏建筑职业技术学院的现代通信技术专业有帮助。

1、在内蒙古省份2021年的江苏建筑职业技术学院现代通信技术专业理科专业分数线是229分,对应的最低录取位次在68642名;
2、在上海省份2021年的江苏建筑职业技术学院现代通信技术专业综合专业分数线是165分,对应的最低录取位次在-名;
3、在江西省份2019年的江苏建筑职业技术学院通信技术专业理科专业分数线是369分,对应的最低录取位次在-名;
4、在山东省份2021年的江苏建筑职业技术学院现代通信技术专业综合专业分数线是441分,对应的最低录取位次在281254名;
5、在山东省份2020年的江苏建筑职业技术学院通信技术专业综合专业分数线是433分,对应的最低录取位次在299955名;
6、在青海省份2022年的江苏建筑职业技术学院现代通信技术专业理科专业分数线是231分,对应的最低录取位次在28664名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 通信技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 401 | 197471 |
| 2 | 现代通信技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 通信技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 通信技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 现代通信技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 6 | (办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)现代通信技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 229 | 68642 |
| 7 | (办学地点徐州)(收费标准5300元/年)(学制三年)通信技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 200 | 74200 |
| 8 | (办学地点:校本部)通信技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 307 | 65204 |
| 9 | (语种不限)现代通信技术专业 | 2021 | 上海 | 综合 | 不限 | 165 | - |
| 10 | 现代通信技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 11 | 通信技术专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 通信技术专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 295 | 25321 |
| 13 | 现代通信技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 400 | 21471 |
| 14 | 现代通信技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
| 15 | 现代通信技术专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 476 | 177386 |
| 16 | (5300元/年)现代通信技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 333 | 202047 |
| 17 | (5300元/年)通信技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 通信技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 350 | 199483 |
| 19 | (5300元/年)现代通信技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 389 | 210881 |
| 20 | 通信技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 368 | - |
| 21 | 通信技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 369 | - |
| 22 | 现代通信技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 441 | 281254 |
| 23 | 通信技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 433 | 299955 |
| 24 | (5300元/年)现代通信技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 348 | 362820 |
| 25 | (5300元/年)通信技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 326 | 377330 |
| 26 | (5300元/年)现代通信技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 392 | 337031 |
| 27 | 通信技术专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 通信技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 294 | 166462 |
| 29 | 通信技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 现代通信技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 302 | 240530 |
| 31 | 通信技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 265 | 250725 |
| 32 | 通信技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 304 | 241691 |
| 33 | 现代通信技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 345 | 246324 |
| 34 | (语种不限)通信技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 360 | 153771 |
| 35 | 通信技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 330 | 164625 |
| 36 | 现代通信技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 361 | 136161 |
| 37 | 通信技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 现代通信技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 374 | 133229 |
| 39 | (教学地点:江苏省徐州市泉山区学苑路26号校本部)通信技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 现代通信技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 通信技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 291 | 112814 |
| 42 | 现代通信技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | 287 | 102506 |
| 43 | 现代通信技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 236 | 28234 |
| 44 | 通信技术专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 45 | 现代通信技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | 231 | 28664 |
江苏建筑职业技术学院是江苏省属公办全日制高校、国家示范性高职学院、江苏省卓越高职院校培育建设单位、江苏省高水高职院校建设单位。学校坐落于江苏省三大都市圈之一、淮海经济区中心城市——徐州。学校前身是1979年经国务院、中央军委批准创建的基建工程兵第三技术学校。1983年7月学校划归原煤炭工业部管理,更名为徐州煤炭建筑工程学校。1998年学校划归江苏省人民政府管理,1999年7月经教育部批准升格为徐州建筑职业技术学院。2011年1月学校更名为江苏建筑职业技术学院。学校地处徐州市泉山风景区,占地1200亩,建筑面积40万方米,教学科研仪器设备总值2.1亿元。学校设有建筑建造学院、建筑装饰学院、建筑智能学院、建筑管理学院、交通工程学院、智能制造学院、信电工程学院、艺术设计学院、经济管理学院、马克思主义学院、公共基础学院、国际交流学院、继续教育学院、创新创业学院等14个二级学院,现有普通全日制在校学生13000余人,成人教育在籍学生9800余人。学校校园环境优美,教学生活设施齐全,文化活动丰富多彩,是“江苏省文明单位”“全国职业院校魅力校园”“江苏省和谐校园”“江苏省安校园”“江苏省花园式学校”“徐州市首批绿色大学”“江苏省政治教育先进单位”。学校构建形成以军校文化、煤炭文化、建筑文化为内核,以企业文化和校友文化为补充的鲜明的校园育人文化体系。高度重视以文化人育人环境建设,“以‘三化行动’为抓手培育时代新人”的做法在教育部高校政治工作简报上作典型经验介绍。学校积极实施人才强校战略,师资队伍建设成效显著。现有教职工795人,其中具有正高职称教师71人、副高职称教师277人,具有博士学位教师70人,硕士以上学位教师567人;现有国家级优秀教学团队1个、省级优秀教学团队5个、国家级和省级教学名师6人、江苏省有突出贡献的中青年专家3人。现有4个省“青蓝工程”科技创新团队、9个省“六大人才高峰”高层次人才培养学术团队。学校连续4次获得“江苏省师资队伍建设工作先进高校”荣誉称号,是国家高职高专院校师资培训基地。学校坚持以立德树人为根本,深入推进教育教学改革,聚力专业课程内涵建设。协调推进国际知名专业、品牌专业和地方特需专业建设,突出建筑类专业,做大非建筑类专业。构建了3个建筑类专业集群、16个专业群,现有国家级高水专业群1个,4个国家示范建设专业、2个中央财政支持建设专业、4个教育部现代学徒制试点专业、2个江苏高校品牌建设工程一期立项专业、7个省高水骨干专业、1个徐州市特需领办专业。与江苏师范大学、南京工业大学在电气自动化技术、酒店管理和建筑工程技术3个专业,联合开展“3+2”高职-本科分段培养试点;与徐州8所中职学校在建筑钢结构工程技术、建筑智能化工程技术、机电一体化、工程造价、计算机网络技术5个专业,联合开展“3+3”中高职专
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