今天言老师收到一个同学的咨询,是关于长春东方职业学院的康复治疗技术专业方面的问题,其中包括长春东方职业学院的康复治疗技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解长春东方职业学院的康复治疗技术专业有帮助。

1、在辽宁省份2021年的长春东方职业学院康复治疗技术专业物理专业分数线是271分,对应的最低录取位次在100349名;
2、在辽宁省份2020年的长春东方职业学院康复治疗技术专业文科专业分数线是397分,对应的最低录取位次在43497名;
3、在吉林省份2021年的长春东方职业学院康复治疗技术专业文科专业分数线是284分,对应的最低录取位次在26360名;
4、在吉林省份2022年的长春东方职业学院康复治疗技术专业理科专业分数线是182分,对应的最低录取位次在78079名;
5、在黑龙江省份2020年的长春东方职业学院康复治疗技术专业文科专业分数线是232分,对应的最低录取位次在57632名;
6、在黑龙江省份2019年的长春东方职业学院康复治疗技术专业理科专业分数线是176分,对应的最低录取位次在108939名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 341 | 114475 |
| 3 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 285 | 47521 |
| 4 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 354 | 51828 |
| 5 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 271 | 100349 |
| 6 | (语种不限)康复治疗技术专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 397 | 43497 |
| 7 | (语种不限)康复治疗技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 317 | 114432 |
| 8 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 392 | 43694 |
| 9 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 251 | 121720 |
| 10 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 284 | 26360 |
| 11 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 233 | 65766 |
| 12 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 156 | 42807 |
| 13 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 136 | 89935 |
| 14 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 155 | 29688 |
| 15 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 173 | 73429 |
| 16 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 168 | 31435 |
| 17 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 182 | 78079 |
| 18 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | 247 | 49300 |
| 19 | 康复治疗技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 195 | 99733 |
| 20 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 232 | 57632 |
| 21 | 康复治疗技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 213 | 108823 |
| 22 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 175 | 61015 |
| 23 | 康复治疗技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 176 | 108939 |
| 24 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 康复治疗技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
长春东方职业学院始建于1992年,是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。学校按照全国统一招生计划招生,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,是东北地区建校较早的以医药类专业为主的高校。学校2012年顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。经教育部、卫生部、国家中医药管理局、人力资源与社会保障部和吉林省人力资源与社会保障厅批准,学校设有职业技能鉴定中心,开展与所有专业相关的各类职业资格技能鉴定,学生在校期间可以直接考取多种职业资格证书,实现了国家在培养高级技能人才发展规划方案中提出的“毕业证书+职业资格证书”=“双证”人才的培养模式。经过20多年的发展,学校积累了丰富的教育教学资源和办学经验,为国家培养了数万名应用型高级技能人才。
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