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山东青年政治学院会计学专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2024-02-26 15:46:56 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于山东青年政治学院的会计学专业方面的问题,其中包括山东青年政治学院的会计学专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解山东青年政治学院的会计学专业有帮助。

山东青年政治学院会计学专业怎么样?录取分数线多少分

一、山东青年政治学院会计学专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2022年的山东青年政治学院会计学专业理科专业分数线是443分,对应的最低录取位次在73170名;

2、在江苏省份2022年的山东青年政治学院会计学专业物理专业分数线是495分,对应的最低录取位次在112509名;

3、在江西省份2022年的山东青年政治学院会计学专业文科专业分数线是515分,对应的最低录取位次在22207名;

4、在山东省份2022年的山东青年政治学院会计学专业综合专业分数线是495分,对应的最低录取位次在162270名;

5、在山东省份2021年的山东青年政治学院会计学专业综合专业分数线是495分,对应的最低录取位次在161992名;

6、在陕西省份2022年的山东青年政治学院会计学专业理科专业分数线是426分,对应的最低录取位次在77296名;

二、山东青年政治学院会计学专业分数线统计表2019-2022

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专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 会计学专业 2022 山西 理科 - 443 73170
2 会计学专业 2022 江苏 物理 物理+不限 495112509
3 会计学专业 2022 江西 文科 - 515 22207
4 会计学专业 2022 山东 综合 不限 495 162270
5 会计学专业 2021 山东 综合 不限 495 161992
6 会计学专业 2022 陕西 理科 - 426 77296
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三、山东青年政治学院师资和院系介绍

山东青年政治学院的办学基础是创建于1949年的山东省团校。1987年,经原国家教委、山东省人民政府批准成立山东省青年管理干部学院。2010年,经教育部批准建立山东青年政治学院,成为一所全日制普通本科高校。建校72年来,学校不忘初心、牢记使命,大力传承弘扬红色基因,始终与新中国同频共振、同向同行,凝练了“德才兼备,自强不息”的校训,形成了“朝气蓬勃,实事求是”的校风,培育了“自加压、共奋进、重实效、争一流”的山青精神。“青年政治”办学特色成为学校人才培养的核心要素和办学施教、事业发展的宝贵财富。学校是省级文明校园,获评2019、2020年度山东省省属事业单位绩效考核优秀等次,是山东省应用型本科高校建设首批支持高校。舞蹈学院党总支入选首批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位,获评2019年山东省“勇于创新奖”先进集体,2021年山东省先进基层党组织。马克思主义学院直属党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。现设有13个教学单位,全日制在校生18902人,其中本科生13368人、专科生5534人,本科生占全日制在校生总数的比例70.72%。现有教职工869人,拥有博士学位教师135人,硕士学位教师605人,其中教授64人,高级专业技术职务的教师占34.8%。拥有双师双能型教师123人。享受国务院政府特殊津贴专家3人,国家“*”教学名师1人,全国专业社会工作领军人才2人,山东省有突出贡献的中青年专家1人,省级教学名师4人,省级重点学科首席专家1人,山东省高校黄大年式教师团队2个,山东省理论人才“百人工程”3人。培养“青年政治人才”是学校的初心和使命。近年来,学校坚持应用型办学定位,落实立德树人根本任务,深入实施“一强化两拓展”发展战略,进一步强化凝练“青年政治”办学特色。构建了以坚定信念跟党走,做中国特色*可靠接班人为目标,实施思政课程、课程思政、网络思政、岗位思政四位一体思想政治教育体系和青年领导力学位班的“4+1”青年政治人才培养模式。立足区域经济,面向现代服务业,致力于培养具有青年政治特质的管理者和专业人才。学校以人文社会科学为主,现有42个本科专业,其中普通本科专业37个,职业教育本科专业5个,涉及经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学6个学科门类。社会工作、舞蹈编导、广播电视学三个专业群9个专业是山东省高水平应用型立项建设专业(群),8个本科专业获评山东省一流本科建设点,26门本科课程获批山东省一流本科课程。4门课程(《基于业财融合的共享流程设计》《管理学》《国际贸易实务》《影视配音艺术》)入选首批国家级一流本科课程,4个专业(社会工作、广播电视学、舞蹈编导、播音与主持艺术)获批国家级一流本科专业建设点。学校以人才培养为根本任务,构建了课程体系、第二课堂活动体系和自我教育体系“三位一体”应用型人才培养体系。学校十分重视