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山西应用科技学院汽车服务工程专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2024-03-02 12:19:06 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于山西应用科技学院的汽车服务工程专业方面的问题,其中包括山西应用科技学院的汽车服务工程专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解山西应用科技学院的汽车服务工程专业有帮助。

山西应用科技学院汽车服务工程专业怎么样?录取分数线多少分

一、山西应用科技学院汽车服务工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2022年的山西应用科技学院汽车服务工程专业物理专业分数线是454分,对应的最低录取位次在147340名;

2、在山西省份2021年的山西应用科技学院汽车服务工程专业文科专业分数线是396分,对应的最低录取位次在16471名;

3、在山西省份2021年的山西应用科技学院汽车服务工程专业理科专业分数线是364分,对应的最低录取位次在29249名;

4、在山西省份2020年的山西应用科技学院汽车服务工程专业理科专业分数线是391分,对应的最低录取位次在40493名;

5、在山西省份2019年的山西应用科技学院汽车服务工程专业理科专业分数线是368分,对应的最低录取位次在50613名;

二、山西应用科技学院汽车服务工程专业分数线统计表2019-2022

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专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 汽车服务工程专业 2022 河北 物理 物理+不限 454 147340
2 汽车服务工程专业 2021 山西 文科 - 396 16471
3 汽车服务工程专业 2021 山西 理科 - 364 29249
4 汽车服务工程专业 2020 山西 理科 -391 40493
5 汽车服务工程专业 2019 山西 理科 - 368 50613
6 汽车服务工程专业 2022 山西 理科 - - -
7 汽车服务工程专业 2022 山西 文科 - - -
8 (16080元/年)汽车服务工程专业 2022 河南 理科 - - -
9 (16080元/年)汽车服务工程专业 2022 河南 文科 - - -
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三、山西应用科技学院师资和院系介绍

山西应用科技学院创建于1991年,前身为山西兴华职业学院,2014年经国家教育部批准,更名为山西应用科技学院,成为涵盖管理学、经济学、工学、艺术学、文学、教育学等多学科应用型、国际化、综合性的全日制普通本科高校。2016年6月,学校成为山西省应用型本科试点高校。2017年2月,学校成为山西省深化创新创业教育改革示范高校。2017年10月,学校联合省内七所本科高校成立了山西省应用型高等学校联盟。2018年1月,经省教育厅批准,学校成立了山西省人文社科重点研究基地——应用型高等教育研究中心。2018年4月,学校顺利通过省教育厅学士学位授权工作。学校共有2个校区,总占地面积62.24万㎡,总建筑面积为32.86万㎡,学校有党政单位22个,教学科研单位10个。现设有建工学院、信息工程学院、动力与电气工程学院、管理学院、财经学院、音乐学院、美术学院、文化传媒学院、基础教学部、思政部八院两部,设有本科专业31个,基本形成了以工学为主,各学科协调发展的学科专业体系。其中三个专业获批省级一流专业建设项目。学校全日制在校生14961人,全校教职工871人,其中专任教师612人。专任教师中,“双师型”教师175人,占专任教师的比例为28.59%;具有高级职称的专任教师187人,占专任教师的比例为30.56%;具有研究生学位(硕士和博士)的专任教师457人,占专任教师的比例为74.67%。学校以“求知、修德、强能、报国”为校训,坚持以工程教育为抓手,以管理学为主干,拓展新工科,传承艺术学,着力培养应用型、技术技能型人才,将学校打造成为“应用工程师”的摇篮。学校是山西省应用型本科高校联盟理事长单位,先后荣获“中华职教社黄炎培优秀高校”、“中国民办高校先进单位”、“山西省科教兴晋先进单位”、山西省“1331工程”优势学科建设高校、山西省应用型本科试点高校、山西省深化创新创业教育改革示范高校等称号,连续四年荣获“山西省大学生互联网+创新创业大赛”一等奖6项,赢得了社会各界的广泛赞誉,多次受到国家教育部、省教育厅的嘉奖。2018年1月,经省教育厅批准,学校成立了山西省人文社科重点研究基地——应用型高等教育研究中心。这为学校的转型跨越发展插上了腾飞的翅膀。学校将成为山西转型综改示范区的人才供应链、蓄水池,努力打造成综改示范区的黄埔军校,直接服务于转型综改区,培养更多适应社会需求的应用型人才。近年来,学校以“1331工程”建设为契机,依托山西省应用型高等学校联盟、山西省高等学校人文社科重点研究基地和山西省优势特色建设学科“管理科学与工程”三大平台优势,以立德树人为根本,全面开展教学、科研工作。先后获得国家级一等奖4项,省级教学成果奖3项,省级以上教科研项目立项98项,发表学术论文1200余篇,出版著作教材52部,授权国家实用新型专利31项,软件著作权14项;在