当前位置:高考知识网 > 四川高考分数线 > 正文

四川国际标榜职业学院表演艺术专业怎么样?录取分数线多少分

更新时间:2023-12-01 12:03:27 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于四川国际标榜职业学院的表演艺术专业方面的问题,其中包括四川国际标榜职业学院的表演艺术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解四川国际标榜职业学院的表演艺术专业有帮助。

四川国际标榜职业学院表演艺术专业怎么样?录取分数线多少分

一、四川国际标榜职业学院表演艺术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在四川省份2022年的四川国际标榜职业学院表演艺术专业文科专业分数线是204分,对应的最低录取位次在212239名;

二、四川国际标榜职业学院表演艺术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 表演艺术专业 2022 四川 理科 - - -
2 表演艺术专业 2022 四川 文科 - 204 212239
四川国际标榜职业学院对比汕头职业技术学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比河北机电职业技术学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比内蒙古化工职业学院哪个好 附分数线排名
山西省政法管理干部学院对比四川国际标榜职业学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比贵州交通职业技术学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院在宁夏高考招生计划人数和专业代码(2023参考)
四川国际标榜职业学院对比闽西职业技术学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比辽阳职业技术学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比广西科技职业学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比天津机电职业技术学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比漳州城市职业学院哪个好 附分数线排名
四川国际标榜职业学院对比锦州师范高等专科学校哪个好 附分数线排名

三、四川国际标榜职业学院师资和院系介绍

四川国际标榜职业学院办学以来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才。关于标榜四川国际标榜职业学院创办于1993年,是一所经教育部批准,面向健康产业,以管理学、医学、教育学、艺术学、体育学多学科专业协调发展的高等职业院校。学院现有健康学院School of Health艺术与设计学院School of Art & Design商学院School of Business人文与教育学院School of Humanities & Education体育与旅游学院School of Sports & Tourism五个二级学院,设置49个专业及方向,在校生近万人,有高水平专兼结合、双师型教师约600名。办学28年来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才6万人,服务社会为逾10万青年人提供技能培训。历届毕业生国内国际就业率一直保持在97%以上,成为中国教育迄今为止唯一的一所民办省级示范校。国际化的标榜对标国际,建校伊始各专业就以国际化为起点,与国际和港澳台地区相关优质教育机构建立了密切的合作关系,借鉴国际先进教育理念、教育实践、职业标准,探索优质教育的真谛。学院先后与美国国际标榜Pivotpoint美国宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania德国汉堡职业教育研究院Hamburger Institute für Berufliche Bildung德国古堡学院Berufliche Schule Burgstra?e英国牛津大学University of Oxford英国剑桥大学University of Cambridge俄罗斯列宾美术学院Академияхудоже ств瑞士国际美容师认证Switzerland CIDESCO台湾弘光科技大学HungKuang University香港城市大学City University of Hong Kong等http://www.Creditsailing.coM知名院校、国际认证机构和教学研究机构建立了密切的合作关系。 近年来,标榜学院借船出海,广拓国际合作。与泰国清迈大学、德国古堡学院建立良好合作关系,双方在语言提升项目和师生互访、专业交流等方面开展短期游学;学院积极搭建“走出去、请进来”的交流平台,与台湾弘光科技大学在护理专业、医学美容技术专业、健康管理专业、学前教育等专业定期开展研修项目,在专业设置、师生进修、教学管理