延安大学西安创新学院汉语言文学专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于延安大学西安创新学院的汉语言文学专业方面的问题，其中包括延安大学西安创新学院的汉语言文学专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解延安大学西安创新学院的汉语言文学专业有帮助。

一、延安大学西安创新学院汉语言文学专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2021年的延安大学西安创新学院汉语言文学专业文科专业分数线是427分，对应的最低录取位次在9284名；

2、在山西省份2020年的延安大学西安创新学院汉语言文学专业文科专业分数线是410分，对应的最低录取位次在19695名；

3、在重庆省份2021年的延安大学西安创新学院汉语言文学专业历史专业分数线是506分，对应的最低录取位次在23238名；

4、在青海省份2019年的延安大学西安创新学院汉语言文学专业文科专业分数线是429分，对应的最低录取位次在4464名；

5、在新疆省份2019年的延安大学西安创新学院汉语言文学专业文科专业分数线是410分，对应的最低录取位次在11236名；

6、在新疆省份2022年的延安大学西安创新学院汉语言文学专业文科专业分数线是341分，对应的最低录取位次在12603名；

二、延安大学西安创新学院汉语言文学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	汉语言文学专业	2022	河北	历史	历史+不限	477	46704
2	汉语言文学专业	2021	河北	历史	历史+不限	480	49589
3	汉语言文学专业	2020	河北	文科	-	476	52664
4	汉语言文学专业	2019	河北	文科	-	490	46189
5	汉语言文学专业	2021	山西	文科	-	427	9284
6	汉语言文学专业	2020	山西	文科	-	410	19695
7	汉语言文学专业	2019	山西	文科	-	458	10496
8	汉语言文学专业	2022	山西	文科	-	-	-
9	汉语言文学专业	2021	江苏	历史	历史+不限	485	50126
10	汉语言文学专业	2020	江苏	文科	-	290	48583
11	汉语言文学专业	2019	江苏	文科	-	293	46765
12	汉语言文学专业	2022	江苏	历史	历史+不限	-	-
13	(26000元/年)汉语言文学专业	2021	安徽	文科	-	526	46012
14	(26000元/年)汉语言文学专业	2020	安徽	文科	-	505	46954
15	汉语言文学专业	2019	安徽	文科	-	512	47527
16	(26000元/年)汉语言文学专业	2022	安徽	文科	-	-	-
17	(26000元/年)汉语言文学专业	2021	河南	文科	-	494	70291
18	(26000元/年)汉语言文学专业	2020	河南	文科	-	484	79205
19	汉语言文学专业	2019	河南	文科	-	491	56263
20	(26000元/年)汉语言文学专业	2022	河南	文科	-	-	-
21	(办学地点西安市)汉语言文学专业	2021	湖北	历史	历史+不限	476	48676
22	汉语言文学专业	2020	湖北	文科	-	429	43917
23	汉语言文学专业	2019	湖北	文科	-	450	41952
24	汉语言文学专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
25	汉语言文学专业	2021	湖南	历史	历史+不限	480	44664
26	汉语言文学专业	2019	湖南	文科	-	506	40338
27	汉语言文学专业	2022	湖南http://www.ZhongkaoHelp.coM	历史	历史+不限	-	-
28	汉语言文学专业	2022	重庆	历史	历史+不限	466	22284
29	汉语言文学专业	2021	重庆	历史	历史+不限	506	23238
30	汉语言文学专业	2019	重庆	文科	-	481	28214
31	汉语言文学专业	2021	四川	文科	-	477	65035
32	汉语言文学专业	2019	四川	文科	-	488	54003
33	(语种:不限)汉语言文学专业	2021	贵州	文科	-	491	36024
34	(语种不限)汉语言文学专业	2020	贵州	文科	-	470	43511
35	汉语言文学专业	2019	贵州	文科	-	473	35954
36	(语种:不限)汉语言文学专业	2022	贵州	文科	-	-	-
37	汉语言文学专业	2021	云南	文科	-	507	37292
38	汉语言文学专业	2020	云南	文科	-	487	39556
39	汉语言文学专业	2019	云南	文科	-	488	38320
40	汉语言文学专业	2022	云南	文科	-	503	45626
41	汉语言文学专业	2021	陕西	文科	-	429	37074
42	汉语言文学专业	2020	陕西	文科	-	454	35085
43	(教学地点：陕西省西安市长安区皂河路2号西安市)汉语言文学专业	2019	陕西	文科	-	470	30731
44	汉语言文学专业	2022	陕西	文科	-	432	35418
45	汉语言文学专业	2021	甘肃	文科	-	449	21624
46	汉语言文学专业	2020	甘肃	文科	-	469	21955
47	汉语言文学专业	2019	甘肃	文科	-	469	21152
48	汉语言文学专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
49	汉语言文学专业	2021	青海	文科	-	380	6212
50	(年收费26000元)汉语言文学专业	2020	青海	文科	-	412	5357
51	汉语言文学专业	2019	青海	文科	-	429	4464
52	汉语言文学专业	2022	青海	文科	-	-	-
53	(语种不限)汉语言文学专业	2021	宁夏	文科	-	465	6851
54	(语种不限)汉语言文学专业	2020	宁夏	文科	-	467	8293
55	汉语言文学专业	2019	宁夏	文科	-	496	6275
56	(语种不限)汉语言文学专业	2022	宁夏	文科	-	-	-
57	汉语言文学专业	2021	新疆	文科	-	356	12296
58	汉语言文学专业	2020	新疆	文科	-	372	13519
59	汉语言文学专业	2019	新疆	文科	-	410	11236
60	汉语言文学专业	2022	新疆	文科	-	341	12603

1、延安大学西安创新学院在河北高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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4、2023年延安大学西安创新学院是师范类院校吗,陕西师范大学名单

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5、延安大学西安创新学院属于什么街道,学校在哪个社区

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6、2023年延安大学西安创新学院是民办学校还是公办,延安大学西安创新学院怎么样

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7、2023年延安大学西安创新学院是几本大学,是一本还是二本

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8、河北上延安大学西安创新学院多少分 2023年分数线及排名

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9、延安大学西安创新学院在重庆高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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10、宁夏上延安大学西安创新学院多少分 2023年分数线及排名

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11、延安大学西安创新学院在云南高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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12、延安大学西安创新学院王牌专业(特色专业排名)

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三、延安大学西安创新学院师资和院系介绍

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安，东依历史文化厚重的少陵塬，南眺秦岭，西临现代化大学城，北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主，理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校，特色取胜”的办学理念，立足应用型办学定位，坚持内涵发展、特色发展，以陕西省“四个一流”建设意见为指南，不断调整学科专业布局，形成了以工学、管理学、文学、教育学为主，兼顾医学、艺术学、理学的学科布局；形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路，按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次，系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个，省级“一流专业”2个，省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人，不断强化专业特色，各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合专业认证，从学校办学实际出发，科学构建课程体系。坚持以学生发展为中心的教育理念，积极利用现代教育技术，加大引进优质课程资源，开展课堂教学模式改革，推进线上线下混合教学、翻转课堂和项目化教学。坚持能力导向，搭建了“平台（通识课、专业课、方向课三个平台）+模块（方向课有两个以上的模块供学生选修）”的课程结构体系和“三平台（课程实验平台、实验课平台、实习平台）三结合（理论课与实践课的结合、校内实践和校外实践的结合、实习实训与就业的结合）”的实践教学体系。学校与陕西省康复医院携手合作，发挥学校和医院两种资源优势，进行“2+2”人才培养模式改革，计算机科学与技术专业和大连东软集团进行校企合作，开展“嵌入式”培养。教学质量监控严密有效学校制定10余个教学质量监控制度，涵盖了教学督导、期初期中期末教学检查、听课制度、校领导联系基层教学单位制度、青年教师导师制、课堂教学质量评估、试卷质量检查与评价、教材选用质量监控和评估、学生教学信息员、教学质量一票否决制、教学事故认定与处理办法、教师课堂教学行为十条规范等方面。形成了“345”教学质量监控体系，校、院、教研室三级监控；期初、期中、期末、专项四类教学检查，学生评教、督导评教、领导评教、同行评教、教师评学五类监控手段，教学质量监控无死角，确保人才培养质量。注重教学质量工程建设，强化培养质量学校坚持知识传授、能力培养和价值引领相结合的原则，不断加强专业建设、课程建设、课程思政建设、教学团队建设，积极推进教学改革等质量工程项目，人才培养质量稳步提升。近年来，学生在全国和全省数学建模大赛、电子设计大赛、计算机设