铜川职业技术学院护理专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于铜川职业技术学院的护理专业方面的问题，其中包括铜川职业技术学院的护理专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解铜川职业技术学院的护理专业有帮助。

一、铜川职业技术学院护理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在内蒙古省份2022年的铜川职业技术学院护理专业理科专业分数线是228分，对应的最低录取位次在73164名；

2、在河南省份2020年的铜川职业技术学院护理专业文科专业分数线是228分，对应的最低录取位次在328414名；

3、在四川省份2021年的铜川职业技术学院护理专业文科专业分数线是207分，对应的最低录取位次在197133名；

4、在贵州省份2020年的铜川职业技术学院护理专业理科专业分数线是254分，对应的最低录取位次在208025名；

5、在青海省份2020年的铜川职业技术学院护理专业理科专业分数线是270分，对应的最低录取位次在22742名；

6、在宁夏省份2019年的铜川职业技术学院护理专业文科专业分数线是255分，对应的最低录取位次在-名；

二、铜川职业技术学院护理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	护理专业	2020	山西	文科	-	149	78334
2	护理专业	2020	山西	理科	-	130	97430
3	护理专业	2019	山西	文科	-	144	85756
4	护理专业	2022	山西	理科	-	-	-
5	护理专业	2022	山西	文科	-	-	-
6	(陕西铜川耀州区)护理专业	2022	内蒙古	文科	-	300	24943
7	(陕西铜川耀州区)护理专业	2022	内蒙古	理科	-	228	73164
8	(收费标准6500元/年)(学制三年)护理专业	2021	内蒙古	文科	-	295	29474
9	(收费标准5500元/年)(学制三年)护理专业	2020	内蒙古	文科	-	346	31753
10	(办学地点：陕西铜川新区)护理专业	2019	内蒙古	文科	-	354	30899
11	(5500元/年)护理专业	2020	安徽	文科	-	-	-
12	护理专业	2019	安徽	文科	-	-	-
13	护理专业	2019	江西	文科	-	-	-
14	(6500元/年)护理专业	2021	河南	文科	-	240	292273
15	(6500元/年)护理专业	2021	河南	理科	-	255	437595
16	(5500元/年；办学地点铜川职业技术学院)护理专业	2020	河南	文科	-	228	328414
17	(5500元/年；办学地点铜川职业技术学院)护理专业	2020	河南	理科	-	232	438203
18	护理专业	2019	河南	文科	-	178	282665
19	护理专业	2019	河南	理科	-	-	-
20	(6500元/年)护理专业	2022	河南	理科	-	-	-
21	(6500元/年)护理专业	2022	河南	文科	-	-	-
22	护理专业	2019	湖北	文科	-	200	108815
23	(文史类，3年，5500元/年)护理专业	2020	广西	文科	-	-	-
24	护理专业	2019	广西	文科	-	-	-
25	护理专业	2019	重庆	文科	-	-	-
26	护理专业	2021	四川	文科	-	207	197133
27	护理专业	2021	四川	理科	-	209	255505
28	护理专业	2020	四川	文科	-	187	207153
29	护理专业	2020	四川	理科	-	233	255221
30	护理专业	2019	四川	文科	-	175	204531
31	护理专业	2019	四川	理科	-	160	259289
32	护理专业	2022	四川	理科	-	244	275197
33	护理专业	2022	四川	文科	-	305	185525
34	(语种:不限)护理专业	2021	贵州	文科	-	375	102564
35	(语种:不限)护理专业	2021	贵州	理科	-	273	194031
36	(铜川新区朝阳路8号)(语种不限)护理专业	2020	贵州	文科	-	353	117040
37	(铜川新区朝阳路8号)(语种不限)护理专业	2020	贵州	理科	-	254	208025
38	护理专业	2019	贵州	文科	-	277	122334
39	(语种:不限)护理专业	2022	贵州	理科	-	-	-
40	(语种:不限)护理专业	2022	贵州	文科	-	-	-
41	护理专业	2021	陕西	文科	-	202	85173
42	护理专业	2021	陕西	理科	-	211	160084
43	(陕西省铜川市耀州区铜川新区朝阳路8号铜川职业技术学院)护理专业	2020	陕西	文科	-	294	83357
44	(陕西省铜川市耀州区铜川新区朝阳路8号铜川职业技术学院)护理专业	2020	陕西	理科	-	-	-
45	(教学地点：陕西省铜川市市辖区铜川职业技术学院，铜川新区朝阳路8号陕西铜川新区)护理专业	2019	陕西	文科	-	163	86109
46	(教学地点：陕西省铜川市市辖区铜川职业技术学院，铜川新区朝阳路8号陕西铜川新区)护理专业	2019	陕西	理科	-	161	172041
47	护理专业	2022	陕西	理科	-	208	163213
48	护理专业	2022	陕西	文科	-	230	83681
49	护理专业	2021	甘肃	文科	-	170	82092
50	护理专业	2021	甘肃	理科	-	175	112060
51	护理专业	2020	甘肃	文科	-	214	85189
52	护理专业	2020	甘肃	理科	-	216	122041
53	护理专业	2019	甘肃	文科	-	222	81848
54	护理专业	2019	甘肃	理科	-	193	132099
55	护理专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
56	护理专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
57	护理专业	2021	青海	文科	-	243	15070
58	护理专业	2021	青海	理科	-	236	28234
59	(年收费5500元)护理专业	2020	青海	文科	-	327	9010
60	(年收费5500元)护理专业	2020	青海	理科	-	270	22742
61	护理专业	2019	青海	文科	-	288	9310
62	护理专业	2019	青海	理科	-	264	22963
63	护理专业	2022	青海	文科	-	-	-
64	护理专业	2022	青海	理科	-	-	-
65	(语种不限)护理专业	2021	宁夏	文科	-	250	-
66	(语种不限)护理专业	2021	宁夏	理科	-	173	-
67	(语种不限)护理专业	2020	宁夏	文科	-	256	-
68	(语种不限)护理专业	2020	宁夏	理科	-	198	-
69	护理专业	2019	宁夏	文科	-	255	-
70	护理专业	2019	宁夏	理科	-	232	-
71	(语种不限)护理专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
72	(语种不限)护理专业	2022	宁夏	文科	-	-	-
73	护理专业	2021	新疆	文科	-	-	-
74	护理专业	2021	新疆	理科	-	-	-
75	护理专业	2022	新疆	理科	-	-	-
76	护理专业	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、铜川职业技术学院师资和院系介绍

铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高等职业院校。行政隶属铜川市人民政府，上级业务主管部门是陕西省教育厅。学院现有新区、虎头山、黄堡三个校区，其中新区校区地处铜川市新区朝阳路西段。现有馆藏纸质图书36.65万册；建有校内专业实验实训室71个，校外实基地87个。校内建成机械制造、电工电子与自动化、建筑工程技术、材料工程、护理、人文科学和计算机等7个实训中心，教学仪器设备总值3600余万元，实践教学用房总面积21700方米。建院以来，学院各项事业取得了长足发展，已为社会培养了8000多名各类技术技能人才。学院现设师范教育与管理学院、机电工程学院、建筑与材料工程学院、孙思邈医学院、继续教育学院、基础部、培训部7个教学单位和12个党政群机构。现有教职工298人，其中专任教师188人，具有研究生学位的教师35人，具有高级职称教师38人。目前学院面向四川、重庆、河南、山西、青海、内蒙、宁夏等9省市招生，现已初步形成了人文、机电、建工、医学四个专业群，专业设置及学生人数逐年增加。开设三年制高职专业30个，五年制高职专业14个，其中，央财支持提升专业服务产业发展能力建设项目1个，省级专业综合改革试点项目2个；建成省级重点专业5个，6个院级重点专业；央财支持建设实训基地1个，省级示范性实训基地3个；建成省级精品课程1门，院级精品课程 18 门。建成职业技能鉴定考试站9个、省市级人才培养基地5个、培训中心3个，被确定为陕西省“人人技能工程”实施院校。学院有全日制在校生学生4000人，成人教育在校学生5000人，年岗位培训各类人员万人。铜川职业技术学院以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以专业建设为重点，建章立制，不断改善办学条件，加强内涵建设，办学水、人才培养质量不断提高。先后于2010年12月顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估、2011年9月通过了陕西省人民政府高职院校办学情况督导、2015年11月接受省教育厅专家组的巡视诊断。学院立足陕西，辐射西北，正在为建设鲜明、省级示范性高职院校而努力奋斗！