在填报专业时,大多学生对所报专业并不了解,有些可能是父母做主选择了目前就业形势较好的专业,于是很多学生进入大学后发现对所选专业不感兴趣,便萌发了转专业的想法,以下小编整理了大学转专业等相关内容参考。

符合《郑州大学体育学院学生转专业學習管理办法》(郑体院〔2022〕73号)中转专业条件的学生。
1.学生申请一般情形转专业。
2.大一学生对其他专业有兴趣和特长,转专业更能发挥其潜力和特长的。
3.大二学生在原专业學習有特殊困难,愿意降级修读其他专业的。
4.经学院指定的二级甲等医院体检诊断有某种疾病或生理缺陷,确实不能在原专业學習,但尚能在其他专业學習的。
5.退役后复学的。
6.学生休学创业并取得突出成绩,复学后申请转入与创业相关专业的。
郑州大学体育学院转专业流程
1.信息发布
根据学院的要求和体育教育系相关规定,我系在系网站上公布体育教育系接收普通本科学生转专业學習考核录取方案。
2.接受申请与审核材料
根据学院的相关规定,申请转专业学生于2024年3月11日前在郑州大学体育学院综合教务管理系统:https://peczzu.jw.chaoxing.com/admin/login 提交《郑州大学普通本科生转专业學習申请表》,提交申请后不可更改,院系进行初步资格审查,教务处进行资格复查,资格审核通过的学生,及时关注院系的考核通知,按照要求及时参加相应的考核。
3.组织测试与面试
体育教育系转专业考核录取专项工作组,对资格审查通过的学生进行技能测试及教学环节面试。
(1)技能测试内容:100米、铅球、立定跳远。
(2)教学技能面试:说课5-10分钟;模拟上课20分钟。
4.汇总并公布结果
根据申请学生测试与面试成绩,进行综合评定,确定拟录取名单并上报教务处,由教务处审核并公布转专业录取学生名单。
注册报到
学生凭教务处出具的转专业调整通知书,到转入体育教育系注册报到,自接到转专业通知书起,1周内不报到者视为自动放弃。请及时关注教务处和体育教育系网站的相关通知。
| 序号 | 评价名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
| 1 | 省级重点学科 | 1 | 体育人文社会学 |
| 2 | 省级专业 | 1 | 运动训练 |
| 3 | 河南省高等学校专业 | 1 | 旅游管理 |
| 4 | 河南省高等学校专业综合改革试点专业 | 1 | 英语 |
| 5 | 河南省级专业 | 1 | 武术与民族传统体育 |
| 6 | 河南省“一流”专业建设点 | 1 | 武术与民族传统体育 |
| 7 | 河南省专业 | 1 | 公共事业管理 |
郑大体院是河南省唯一一所高等体育院校,本科办学层次,副厅级规格,隶属省体育局主管,业务工作受省教育厅领导。前身是成立于1958年的河南体育学院,1962年因国民经济困难而停办;1984年恢复创建河南省体育技术专科学校;1992年并入郑州大学,更名为郑州大学体育学院(保留独立法人资格)。2017年10月,经河南省高校设置评议委员会评议,以郑大体院为基础,申报设置河南体育学院被列入《河南省高校设置“十三五“规划》。 学院本部位于惠济区银河街2号,登封校区位于登封市大禹路146号,总占地面积1155亩,校舍建筑面积25万㎡。学院现有教职工400余人,其中专业技术人员361人,正教授25人,副高级职称93人;省教育厅学术技术带头人12名,省青年骨干教师18名。在校全日制本科生6092余人,硕士研究生百人。设有7个教学系和登封校区,13个研究中心,其中中原武术文化研究中心为河南省非物质文化遗产研究基地;中原武术文化研究中心、河南省老年体育研究中心、河南省体育产业研究中心、河南省民族体育文化研究中心、河南省运动心理研究中心、河南省冰雪运动发展研究中心均为省级研究中心。 学院现有9个本科专业和体育学一级学科硕士学位点,涵盖教育学、文学、管理学、艺术学4个学科门类。有5个省级专业,3个省级专业综合改革试点项目,1个省级重点学科,2个省级教学团队,7门省级精品课程和2门省级政治理论课优秀课程。五年来承担国家级课题7项、省部级课题83项,获省部级以上科研奖励5项;发表核心期刊422篇;主编或参编著作318部。 学院突出武术和运动训练办学,培养了奥运冠军贾占波、孙甜甜、李雪英、朱婷,世界冠军宁泽涛、王二、马建超等知名运动员100多人;设立的河南省太极拳队开“省队校办”先河,队员多次在比赛中获得世界冠军、全国冠军。年来,学院先后被授予“全国群众体育先进单位”、“河南省文明单位”、“河南省体育系统先进单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省园林单位”等荣誉称号。 《郑州大学体育学院“十三五”发展规划》确定的发展目标是:“十三五”时期,以确保成功申办河南体育学院为工作总目标,合理调配各种办学资源。进一步改善学院综合发展环境,创新教育教学运行机制,推进以目标管理、量化考核为引领的管理改革。坚持体育学一级学科为主干,文学、管理学、艺术学等学科协调发展的思路,积极论证和增设体育学相关专业。坚持本科教育为主,积极发展研究生教育。提高社会服务、行业服务水,在全省高等体育教育中发挥先导作用,在群众体育、竞技体育、体育产业、体育科技和体育文化中发挥独特作用,努力建成省内一流、全国知名的集教学、科研、训练为一体的应用型本科体育院校。
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