江西航空职业技术学院是经江西省人民政府批准改设为全日制普通高等院校,是教育部、中央军委政治工作部、国防动员部批准的首批定向培养军士试点招生院校,是国家人社部飞机维修项目“中国集训基地”,国家“现代学徒制”试点院校,国家高技能人才培训基地。

江西航空职业技术学院专业设置
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 无人机测绘技术 |
| 2 | 核与辐射检测防护技术 |
| 3 | 数控技术 |
| 4 | 数控技术 |
| 5 | 数控技术 |
| 6 | 机械制造及自动化 |
| 7 | 材料成型及控制技术 |
| 8 | 机电一体化技术 |
| 9 | 机电一体化技术 |
| 10 | 机电一体化技术 |
| 11 | 工业机器人技术 |
| 12 | 工业机器人技术 |
| 13 | 电气自动化技术 |
| 14 | 工业互联网应用 |
| 15 | 飞行器数字化制造技术 |
| 16 | 飞行器数字化制造技术 |
| 17 | 飞行器数字化制造技术 |
| 18 | 飞机机载设备装配调试技术 |
| 19 | 飞行器维修技术 |
| 20 | 无人机应用技术 |
| 21 | 无人机应用技术 |
| 22 | 无人机应用技术 |
| 23 | 导弹维修技术 |
| 24 | 民航运输服务 |
| 25 | 空中乘务 |
| 26 | 空中乘务 |
| 27 | 空中乘务 |
| 28 | 民航安全技术管理 |
| 29 | 飞机机电设备维修 |
| 30 | 飞机电子设备维修 |
| 31 | 飞机电子设备维修 |
| 32 | 飞机电子设备维修 |
| 33 | 通用航空器维修 |
| 34 | 通用航空航务技术 |
| 35 | 电子信息工程技术 |
| 36 | 应用电子技术 |
| 37 | 计算机应用技术 |
| 38 | 计算机应用技术 |
| 39 | 计算机应用技术 |
| 40 | 计算机网络技术 |
| 41 | 大数据技术 |
| 42 | 信息安全技术应用 |
| 43 | 大数据与会计 |
| 44 | 大数据与会计 |
| 45 | 市场营销 |
| 46 | 电子商务 |
| 47 | 电子商务 |
| 48 | 现代物流管理 |
| 49 | 酒店管理与数字化运营 |
1.首先这个专业不错,毕业可以做硬件设计或测试,网络学的不错也可以,单片机也行。 前提是你有能力。 其次在中国学校影响很大。
2.学校还行,选对专业就业就好,工资待遇还不错,学校机械类专业是强项,有几个优秀教师教学水还是很不错的,经常指导学生参加全国和全省比赛获奖。
3.事实上我觉得老师都还好 我也认得几个计算机专业的 有些挺用功的 应该还好
江西航空职业技术学院于2004年经江西省人民政府批准改设为全日制普通高等院校,前身是创建于1951年的江西省技术工人养成学校(首任校长为时任江西省政府主席邵式)和创建于1956年的洪都职工业余大学。中国工程院两位院士,强五飞机主管设计师陆孝彭和K8飞机总设计师石屏曾先后担任过学校副校长和名誉校长。2019年,学校积极响应国务院国资委、教育部等多部门关于国有企业办教育医疗机构深化改革的指导意见,以新《职业教育法》坚持职业教育多元办学为契机,由中国航空学会发起,中国航空学会、军工思波通航共同组建智田教育投资公司成为学校新的举办者,形成以公益办学为目的的混合所有制社会力量办学体制。发起方中国航空学会将航空高质量技能人才培养基地、实训基地、培训基地设置于学校,并成立以航空发动机专家、工程院院士甘晓华为主任委员,张玉清、汤彬、谭振亚、李鸣、王维、陈万强、吴跃为委员的中国航空学会高质量技能人才培养基地专家委员会,充分发挥学会台优势,在具体实践中落实学会人才培养理念,更好地服务航空人才教育成长。
学校是教育部、中央军委政治工作部、国防动员部批准的首批定向培养军士试点招生院校,是国家人社部飞机维修项目“中国集训基地”,国家“现代学徒制”试点院校,国家高技能人才培训基地,全国职工职业技能实训基地,航空工业专业技术人员培训基地,航空工业高技能人才培训基地,江西省高技能人才培训基地,江西省航空维修类人才培养模式创新实验区,江西省数控技术人才培养模式创新实验区,是国内多所航空类本科院校的实实训基地。
学校秉持立德树人的教育方针,坚持航空制造、 航空维修、航空服务、工业信息化及核技术应用为主体的“三航一工一核”的发展战略;以培养航空、国防高技能应用型人才为办学定位;以服务国防、服务军工、服务航空产业为办学目标;对标世界技能大赛标准与训练方法,按照“以人为本、质量立校、人才强校、创优”的复合型人才培养办学思路,实行“依托航空、 融学于做、理实一体”为的人才培养模式,形成了鲜明的航空国防办学、多专业协调发展的办学格局。
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