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沈阳航空职业技术学院的评价怎么样,口碑好不好

更新时间:2024-01-09 14:06:35 来源:高考知识网 www.xjdkctz.com

沈阳航空职业技术学院是2003年3月经辽宁省人民政府批准成立的一所全日制普通高等学校也是辽宁省的一所由企业承办的全日制普通高职院校。学院分设两个校区,即沈飞校区和黎明校区。

沈阳航空职业技术学院的评价怎么样,口碑好不好

一、沈阳航空职业技术学院怎么样

沈阳航空职业技术学院沈飞校区占地面积10万多平方米,固定资产3000多万元。学院有数控机床、车钳铣、电工电子、自动控制、电气智能、计算机软硬件、数字化培训等实验实训基地;有4个多媒体教室,可容纳200人;有1746平方米图书阅览室,藏书近8.5万册,可同时容纳200人;有4千多平方米的学生宿舍,可容纳800人住宿;在校高职学生1234人。学院有教职工179名,其中研究生18名;专任教师107名,具有副教授(含高级工程师)以上职称的教师56名,讲师(含工程师)38名;省级骨干教师1名。

沈飞校区共设七个专业:机电设备运行与维护;数控技术(数控加工方向);应用电子技术(航空电子方向);模具设计与制造;数控设备维护与检测;计算机应用技术;财务会计。学院总人数为1234人。

沈阳航空职业技术学院值不值得报考

从综合实力来看沈阳航空职业技术学院,是非常值得考生报考的,沈阳航空职业技术学院是国内非常好的大学,拥有众多优质学科,还有强大的师资力量做后盾。其次沈阳航空职业技术学院的王牌专业非常强,孕育了大批高新技术成果。所以沈阳航空职业技术学院非常值得考生和家长进行报考。

二、沈阳航空职业技术学院的评价

(1)、学校主要以培养学生各项专业技能为主,努力让学生成为一名优秀的人才,教学水平不错,老师上课认真负责。

(2)、我们学校的各方面都不错,环境也很好,教育设施齐全,师资力量强,专业发展前景好。食堂饭菜味道还不错,天天查寝查卫生。学校环境优美,绿化面积宽广,空气清新,有着合理的作息时间安排,教学设备先进,师资力量雄厚,

(3)、学校整体来说很好,师资力量雄厚,校园环境优美,人文环境也很好,周边配齐全。生活比较方便,就业还行,找工作选择性也比较大。

(4)、学校的各个方面都很出色,住宿条件很好,居住环境也可以,教师团队也不错。学校非常好,老师好,环境好,老师教学方式好,学校环境不错,能提供很好的学习。

(5)、学校的各个方面都很好,包括环境、老师、管理各方面都很好,教学水平高,只要用心学,学校会给你提供很多的平台,还有奖学金资助学习成绩好家庭条件困难的学生。

三、沈阳航空职业技术学院简介  

沈阳航空职业技术学院沈飞校区占地面积10万多平方米,固定资产3000多万元。学院有数控机床、车钳铣、电工电子、自动控制、电气智能、计算机软硬件、数字化培训等实验实训基地;有4个多媒体教室,可容纳200人;有1746平方米的图书阅览室,藏书近8.5万册,可同时容纳200人;有4千多平方米的学生宿舍,可容纳800人住宿;在校高职学生1234人。学院有教职工179名,其中研究生18名;专任教师107名,具有副教授(含高级工程师)以上职称的教师56名,讲师(含工程师)38名;省级骨干教师1名。

沈飞校区共设七个专业:机电设备运行与维护;数控技术(数控加工方向);应用电子技术(航空电子方向);模具设计与制造;数控设备维护与检测;计算机应用技术;财务会计。学院总人数为1234人。

学院具有较为完备的实验、实训体系,具有满足高职教育的实验、实训资源,为学生理论学习、技能训练提供了良好的条件。沈飞校区有校内实验、实训基地17个,校外实训基地14个。

学院十分重视招生就业工作,坚持以学生为中心,以就业为导向,强化就业指导课,加强学生的职业理想、职业道德、职业素质、职业心理的教育,不断使学生转变就业观念。每年学院都要组织大型的就业推介会,邀请三十多家企业参加。辽宁省副省长鲁昕同志曾亲临招聘现场检查指导,并提出具体要求。学院先后与二十多家企业建立了联系。2006年开始,沈阳空军某部与学院联合,定向招收士官,每年将有一定数量的学生应征入伍。2006年学生就业率为72%,2007年学生就业率为79.7%。 

学院有一支基本素质好、教学能力强的师资队伍,有“修德敬业、教书育人”的良好教风,为教学管理工作提供了坚实的保证。学院坚持以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合教学模式,有较完备的教学管理机制和教学督导检查机制。学院实行院、系二级督导制度,将学院督导、系部检查和教务处日常管理有机结合,进一步加强教学全过程的督导、检查和控制,确保各教学环节有序运行。

学生管理工作是学院的一项中心工作,从学生进校的第一步起,学院紧紧围绕加强大学生思想政治教育工作的目标,通过举办业余党校,加强人生观、价值观教育和理想、信念教育。同时针对学生的实际情况,加强对学生学习全过程的管理,通过倡导、创建“勤学多思、强技求真”优良学风,来积极引导学生如何看人、爱人、做人,如何看事、了事、做事,实现人性化教育和管理。