成都文理学院的评价怎么样,口碑好不好

成都文理学院是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，面向全国招生，学校普通招生类的录取分数线位居四川省同类院校前列。已建设成为人文学科鲜明，文、教、艺、经、管、法、理、工等多学科协调发展的普通本科高校。

一、成都文理学院怎么样

1.从成都文理学院的国内排名分析

根据金果最新发布的2022-2023年中国大学本科院校竞争力总排行榜显示，成都文理学院在本科院校中位列第854名，虽然说综合评分不高，但是在同类院校中还算是佼佼者，有进步发展的空间，详细的排名情况可以参考下列表格。

2.从成都文理学院的王牌专业分析：省级专业较多，会计学独占鳌头

四川省专业：会计学

2019年度省级一流本科专业：会计学、旅游管理专业

2020年度省级一流本科专业：学前教育、计算机科学与技术

四川省专业综合改革试点：会计学、广播电视编导、绘画、工商管理

3.从成都文理学院的院校口碑分析：师资力量雄厚、读书氛围好

评价一：有两个食堂，一食堂一楼和二食堂二楼比较好吃，校外也有很多好吃的东西，不过学校周边的物价都挺贵的。学校图书馆是大桌子，很多人坐一张桌子，开始可能不太惯，后面会以为常，相对来说周末人比较多。几年下来周四没什么课。体育课分几类还挺有意思的。会有一段时间开设游泳课。

评价二：如果进入特殊班级，授课老师都是比较好的，基本都是院长，副院长，带头人之类的老师，有些科目是请的校外的其他高校老师，总体来讲，和公办二本不会有太大差距。但是，如果是普通班级，授课老师质量下降比较明显。我们班上课的时候就会有其他班级的学生来听课。

学校简介

始建于1999年的成都文理学院位于四川省成都市，由四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并为四川师范大学文理学院，并通过教育部批准为独立学院；直到014年5月该校在原四川师范大学文理学院基础上转设并更名为成都文理学院，简称“成都文理”。

教学资源

根据成都文理学院的官方数据显示，截止到2019年6月，该校总共有两个校区分别是金堂和洪河校区，在校学生24000余名；不仅如此学校有专任教师1119名，高级职称占32.8%，具有研究生学历的教师占67.1%。拥有四川省教学名师2名、四川省教学团队3个还有8个科研机构。

院系专业

该校对于学科专业的建设也是在不断完善，截止到2019年9月，成都文理学院总共设有11个二级学院，主要以文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科，71个本专科专业为主

二、成都文理学院的评价

1.本科在川师毕业 当时在老校区读的，也就是狮子山。文理学院全部在东校区，位于龙泉大面镇半边街，周围吃的很多，校园环境很好，比老校区好多了孩纸。还有就是我觉得读书吃点苦也没什么哈.并且已经通地铁

2.我就是四川师范大学文理学院的学生 今年刚毕业已经找到工作了我學習的就是汉语言文学 师范专业教师力量很好 都是川师本部的教授讲课 有来自武汉大学 复旦大学的教授学院的住宿还比较好 有独立的卫生间 还有电视 电话 总的来说一般 1000一年

3.师资力量不错，我是外国语学院的，我们上课的老师几乎全是川师本部的老师。我们心理老师也说了，心而论，我们学校对老师的要求算是很严格的，比较不错了。缺点吧，宿舍条件跟其他学校比可能的确差了些，8人间，但是我们已经惯了。食堂有3个，交通还算便利，本科生的學習氛围还算挺好的，经常会看到很多女生出门上自。大学呢，光是学校好和老师好没用，我们的课不多，除了基础英语都是一周2节，大学真正还是得靠自己學習。

4.还不错，本科都差不多，但文理在本科中文科生收分是最好的，要按你喜欢的专业选择学校，文理除了计科系，其他的都是文科专业和艺术传媒专业。大学要靠自己努力

5.师资力量聘请很多成都各大高校的退休老教授，还可以吧。教学质量还行，教务处的几位老师很负责的。校舍环境不错，很多宿舍都比较新。

三、成都文理学院简介    

成都文理学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高等学校。学校始建于1999年，2004年经教育部批准设立为四川师范大学文理学院（独立学院），2014年经教育部批准转设为独立设置的普通本科高校——成都文理学院。

学校历经二十余年的发展，现拥有功能较为完善、配套齐全的教学、实验实训、运动和生活设施，校区无线宽带网络信号全覆盖。面向全国招生，学校普通招生类的录取分数线位居四川省同类院校前列。已建设成为人文学科鲜明，文、教、艺、经、管、法、理、工等多学科协调发展的普通本科高校。学校师资力量雄厚，各门公共必修课、专业基础必修课均配备了具有副高级及以上专业技术职务专任教师，每个专业均配备有正高级专业技术职务专任教师。

办学以来，学校致力于培养德智体美劳全面发展的人文科学素养较高、专业基础知识扎实、实践能力较强的高素质应用型人才。坚持国际化办学理念，不断拓展国际化办学渠道。

学校主动适应地方经济社会发展新常态、新趋势、新变化，逐渐形成8+5+N（学科门类+专业群+本科专业）学科专业发展格局。学校以产业引导专业，以专业对接行业，打破校际院系学科专业界限，连接海内海外资源，努力建设以新文科、新理科理念为指导，重点打造培育适应区域经济发展、区域文化发展的教师教育、数智商科、文化创意、文旅康养、智能工程等新兴交叉学科专业，推动学校持久深入转型发展。