石家庄初中与普通高中要开职业生涯设计课程(一)

日前，石家庄市政府出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》指出，要加快发展石市现代职业教育，适应石市经济社会发展对高素质劳动者和技术技能人才的迫切需要。重点打造8所中职校际群和专业群，将重点办好1至2所独立设置的高等职业院校，发展本科层次职业教育。

　　2017年职业教育园区投入使用

　　到2020年，形成与石市现代产业体系相匹配，与社会充分就业相适应，办学类型和學習形式多样、中职高职有机衔接、职业教育与普通教育立交互通，学校企业社会相互融合，体现终身教育理念，鲜明、国内一流，适合石市经济社会发展的现代职业教育体系。全市中等职业教育在校生达到19万人，市属专科层次职业教育在校生达到3.5万人，接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。

　　2017年职业教育园区投入使用，市属高校完成规划建设任务，达到同级院校标准要求，显著提升整体办学实力。全面推进社区教育，到2020年，全市80%的县(市)、区都有一个或几个社区教育试验区(中心)，基本完成社区教育体系建设。

　　重点打造8所中职校际群和专业群

　　石市加快建设职教园区，重点打造服装动漫、信息技术、交通旅游、商贸物流、城乡建设、艺术、机电化工和特殊教育等8所具有较大规模、专业各具、有效服务主导产业发展的中等职业校际群和专业群，集学历教育、科研、短期培训、资格认证于一体，将职教园区建设成面向京津冀协同发展的“蓝领”培养基地。

　　石市将重点办好1至2所独立设置的高等职业院校，发展本科层次职业教育。并建立中高等职业教育衔接体系，进一步扩大石市中高职衔接试点校范围和专业数量，完善中职与高职、高职与本科、中职与本科衔接贯通的人才培养模式。

　　初中也要开职业生涯设计课程

　　小学和初级中学要加强职业认知、劳动技术教育。初级中学和普通高中要开设职业生涯设计课程和生产实践课程。普通高中要把通用技术课作为学生的必修课，中等职业学校为其提供教师、场地、资源等方面的支持。职业学校在突出职业教育课程特点的同时，要加强通识课程的教学研究，鼓励符合标准的学生申请转入普通高中对应年级就读，实现普通高中与中等职业学校在课程实施、学分互认、学籍互转、资源共享等方面的合作，促进职业教育与普通教育相互融通。

　　石市现代职业教育将完善校企合作、工学结合的人才培养体系。石市将建立产业结构调整驱动专业改革机制，依据石市战略性新兴产业发展规划和产业布局调整，面向就业市场，建立优胜劣汰的专业设置机制。重