长沙市教育局幼儿园 进行大幼教理念下的家园共育探索(二)

工作制度，与家长建立密切联系，还开展了“家长课堂”活动，聘请家长中的热心人，如派出所的干警、口腔医院的医师等来园，对其他家长进行卫生健康、消防安全、家教理论等方面的培训。5年来，他们先后培训家长3000人次。

“家园共育”得到了家长的热切回应，许多家长都参与到幼儿园假面舞会、亲子阅读、亲子运动会等活动中来，在这种深度互动中，更加了解孩子，也更加了解学前教育规律。

在推进“家园共育”工作中，张洁发现，单靠一群老师、一个幼儿园的努力还不够。为此，他们积极到社区开设课堂，利用微信等新媒体传播教育知识，给社会公众“答疑解惑”，并主动与慈利粮食局幼儿园等10所幼儿园结成姊妹园，传递先进的教育理念，引领其成长。

张洁说：“幼儿园是有围墙的，但是教育和爱是没有围墙的；学前教育是有时限的，但孩子的成长是连续的。追求‘5+2’大于‘7’，不仅是大幼教的基本要求，也是我们教师的神圣职责。”