2025南通中小学教师工资待遇水平新调整通知

“要把提高教师待遇、完善教师待遇保障落实到教师的心里面去，让他们脸上充满笑容。”3月3日，教育部部长陈宝生在2018年全国两会部长通道上谈到教师队伍建设话题时，坚定有力地说到。

陈宝生表示，今年初，中共中央国务院下发了《中共中央国务院关于全面深化教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），这份文件系统回答了教师队伍建设面临的重大理论和实践问题，是一份开创的文件。“贯彻这份文件，摆在我们面前的主要任务，就是要提高教师地位、荣誉感，让教师成为令人羡慕的职业。”

如何让教师成为令人羡慕的职业？陈宝生强调，完成这项任务需要重点做6件事情。这6件事概括起来就是“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”。

“‘一提’就是提高地位、提高待遇；‘二改’就是改革教师编制配备制度，改革教师准入和离职制度；‘三育’就是要振兴师范教育；‘四用’就是用好教师，给他们压担子，指路子，出点子，给位子，发票子；‘五保’就是提供经费保障、保护教师的合法权益；而‘六尊’就是全社会要提倡尊师重教，重振师道尊严。”陈宝生进一步解释。

记者注意到，此次教育部长提到的一提、二改、三育、四用、五保、六尊这6项举措中，改善教师待遇、提高教师地位的问题被放在了第一位。“一提”中明确要求，确保中小学教师的工资不低于或高于当地公务员的均工资收入；提高乡村教师的待遇，落实连片贫困地区教师的补贴政策。

与此同时，陈宝生还强调，我们不仅要落实好这6项举措，还要加强督导，确保这些政策真正落实，落实到教师的心里面去，让他们脸上充满笑容。

记者注意到，今年1月，中共中央、国务院公开印发了《中共中央国务院关于全面深化教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）。

《意见》明确要求健全中小学教师工资长效联动机制，完善教师收入分配激励机制。同时要推进高等学校教师薪酬制度改革。建立体现以增加知识价值为导向的收入分配机制。对专职从事教学的人员，适当提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重，加大对教学型名师的岗位激励力度。