员工鉴定评语

　　一. 服务?度：

　　热情、主动、积极，鉴定之工作鉴定评语:员工鉴定评语。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教?勇於建言。?时调整自己，力求成长、尽善。积极?取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游-行、新诗朗诵，?能巧妙地引导学生?枯燥乏味的例行公事趣味化。

　　二. 教学实：

　　表现高度热忱，讲解?细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、?容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出?论，?论中自然流露极佳学养与见识。

　　三. 导师实：

　　熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察?发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特?关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，?吸收管理及辅导经验。批改?记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力?赏，永存善念与爱心。