综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。
综合实践活动学生自我评价评价表
评价项目 | 具体内容 | 评价等级 | 总评 | |||
优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | |||
情感态度 | ①积极参与活动 | |||||
②主动提出设想、建议 | ||||||
③不怕吃苦、勇于克服困难 | ||||||
合作交流 | ①乐于合作,能和同学交流 | |||||
②乐于帮助同学 | ||||||
③认真倾听,尊重他人 | ||||||
④共同努力,共同进步 | ||||||
学习技能 | ①选题的科学性与可行性 | |||||
②活动方案构思新颖 | ||||||
③发现问题与解决问题的能力 | ||||||
④搜集处理信息的能力 | ||||||
实践活动 | ①积极动脑、动口、动手 | |||||
②主动与人交往 | ||||||
③积极实践,勇于创新 | ||||||
④发挥特长,施展才能 | ||||||
成果展示 | ①活动有始有终,成果突出 | |||||
②及时总结、交流和评价 | ||||||
③学有所获 | ||||||
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