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教研组长经验交流会发言材料

更新时间:2023-08-23 17:39:27 高考知识网 www.xjdkctz.com
教研组长经验交流会发言材料

教研组是教师专业成长的最基层组织,是学科教师集体进行教学研究的基本单位。我们专业二组在本学的工作中,贯彻学校“以提升教师业务能力和教学素养为重点,以提高课堂实效为目标”的指导,无论在教研组的组风建设、管理功能,还是在教研组的制度建设、教学质量监控等方面作了进一步的努力。

一、落实教学常规,提高课堂教学效率。

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我们专业二组组在落实教学常规方面一直做得很严格。主要工作是把好三个关。即备课关、上课关和作业检测关。按照学校教导处的要求,每个星期按计划对不同的专业的教案和作业进行检查,发现问题及时进行沟通,讨论和改正。

课堂是提高教学质量的主阵地。本组在统一要求的基础上,还要求各位教师因班而宜适当调整教学计划。抓紧分钟课堂教学时间,突出学生的主体性和生生互动师生互动的教学模式,让学生学有所获并兴致盎然。每上完一节课都要写教学后记,要让自己的所思所悟,所得所失留下痕迹,以便进一步提高课堂效率。

二、抓好组风建设,弘扬奉献精神。

教研组的发展与进步离不开良好的组风建设和师德建设。无论是过去的工作还是在今后的工作中,我们组严格贯彻和落实学校制定的教育方针和各种制度,努力构建教研组的凝聚力和塑造团队力量,逐步形成了团结协作、争创一流的团队精神;锐意进取、不断开拓的进取精神;诚信育人、乐于奉献的敬业精神;自我加压、一丝不苟的务实精神。

三、建立健全教研组管理制度,促进推动教研组持续发展。

一个教研组的成长和发展离不开严格的管理,同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理,因此在教研组发展过程中,我们严格执行备课制度,作业教案检查,听评课制度以及期中、期末及日常测试的试卷分析制度

四、在实践中自主學習,在研讨中同发展、充分发挥传、帮、带作用,增强本组实力,促进教学的发展。

教研组长作为学科教学的引领者,还要带头上教研课、反思课,把自己的教学方法及良好的工作状态呈现给大家,组长应通过备课、听课、评课的方式了解本组问题所在,加强业务方面的探讨,努力提高教学效果,使全组教师明确真正高水教师上课不是主要教知识而是主要教方法。

五、团结协作、相互尊重、做享合作的组织者。

、教研组长要很好与同事合作,一定要竖立教研组长是一个融入群体的合作者,只有这样才能以自身的威望调动本组内教师相互合作,资源享,从而创设一种民主、和谐、绪结协作的氛围,以推动本组教师钻研教材,分析教材,分析学生。

、与学生合作,充分认识学生是學習的主人,教师是学生學習的组织者、引导者和合作者。一切从实际出发,为学生的终生幸福奠基,要乐于向学生學習,甚至与学生角色互换参与教学,在合作中多赢进。

、组内教师做到虚心學習,取长补短。青教师能够做到不断學習,不断完善并且能够虚心向老教师请教,而老教师能做到耐心指导从不摆架子,积极地扶持和帮助青教师。

六、认真组织好听评课活动。

本学期,在教学活动方面最有意义,最收益的就是听评课的活动,通过听评课活动,本组教师的上课水都得到了很大的提高,尤其是提升了教师制作课件的水,提升了班级多媒体的使用率,最重要的是提升了课堂教学的效率。通过听评课的不断开展,提高了教师工作的积极性,使课堂教学步入正轨。课后组织组内教师对课的得失进行认真研讨,查缺补漏,多提意见,少吹捧。做到有形式、有内容、有提高,互相取长补短,优化了课堂教学。

总之,只有教研组长的精诚合作,才使整个教研组内可以互通信息,取长补短,相互借鉴。研组长不仅是活动的组织者,还应是本组教师工作的引领者,只有这样,教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人。

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