在初一级段考总结会上的发言

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！我是初一（）班的班主任——钟老师。我今天发言的题目是《良好的班集体是个人成长的沃土》。

一、良好班集体的作用

不知道大家有没有听过《孟母三迁》的故事：孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们學習礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该學習的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上着名的“孟母三迁”的故事。

这个故事告诉我们一个道理：环境对人的成长有很大的影响同学们，我们在一个班集体中学知识、学文化，学做人的道理。这个班集体的好坏，对我们的成长是有很大的关系的。那么良好的班集体有什么作用呢？

首先，良好的集体有利于培养我们优良的品德。

每一个学生都离不开班集体，班集体的好坏对每一个学生都有直接的影响。优秀的班集体都拥有优良的班风。集体中正确的舆论，正派的作风，严格的纪律是学生好好學習、健康成长的有利条件。而且优良的班风对学生特别是后进生会形成一种心理暗示，促使他们按照正确的班风改变自己不正确的态度与行为。因此，在良好的班集体中，学生很容易形成正确的观点，优良的品德和惯。

二，良好的班集体有利于提高学生的學習成绩。

良好的班集体拥有优良的学风。良好的學習氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。学生会养成良好的學習惯，学会正确的竞争，学会在合作中學習，自然就会有较好的學習成绩。正如着名教育家叶圣陶先生说过：“學習是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的惯……”所以，我们可以看到，优秀的班集体中，成绩优秀的学生不是一个两个的，而是一批一批的。

三，良好的班集体有利于帮助学生建立良好的人际关系。

良好的班集体，学生的凝聚力比较强，学生之间会形成良好的人际关系。每个学生都可以在集体中去寻求归属和依托。中学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基础素质形成的重要阶段，而团结进取的班集体对学生性格的形成，与人交往的态度和方法，甚至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。

二、如何形成良好的班集体，谈谈我们班的做法。

良好的班集体不是自发性形成，是需要班级全体成员同努力。一个良好班集体的形成，固然跟班主任有着密不可分的关系，但是，同学们，我们作为集体一员，一样是有责任、有义务为集体作出应有的贡献。所谓“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”。

、明确自己的身份，做好自己的本分。学生本人是學習的主体，學習是自己的事情，老师或者激都只是起到引导、督促的作用，而不能代替学生學習。所以，作为班级的一分子，力争上进，把成绩搞好，是学生分内的事。学生自己做好自己的分内事，一方面为完善自己，另一方面也给班集体的总成绩作出了应有的贡献。，