毕业班质量分析发言稿

俗话说：“编筐窝篓全在收口”，初四复历来是各学校的重中之重。我亲身经历了四毕业班复的紧张过程，感受最深的是精诚团结的重要，即遇事相互交流，遇题同探讨，有分歧时求大同存小异，彼此保持心胸宽一点儿，心态和一点儿等等。学期刚开始，我和赵老师、李恒斌老师就制定了初四语文學習和复的大体计划，期中考试前我们顺利完成了新课學習计划，即用半学期完成一学期的新课任务，这次考试，我们打破常规，考整册课本，题型和中考一致，由于学生模拟训练比较少，复时间比较少，再加上多数学生书写惯比较差、阅读写作水整体不高、答题换够规范，因此这次语文成绩不尽如人意也是在我们意料之中的，重要的是让学生认识自己的不足，为学生敲一次警钟！

我们初四备课组的三位教师不会纸于现状，前是一个复的黄金阶段，我们会高度重视，发扬克服困难、不怕苦累狠抓教学质量的工作作风，明确本阶段的复方向和重点，将工作计划到每一天，紧紧抓住学生，抓实教学常规，抓住每个细节，加强教育教学研究，充分、高效利用好所有可利用的时间，充分调动学生的积极性、主动性，卧薪尝胆、拼搏进取、苦干加巧干，确保中考中取得好成绩。我们的基本原则是以本为主，稳扎稳打；精选题，精编学案；重视积累、突出读写；强调运用、鼓励创新；专题复，加大模拟。

今后工作的重点：

、潜心研究中考题，对考点了如指掌。

、强调书写训练，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不” 就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。

、狠抓基础知识的巩固，做到少讲精练勤检查。

、在阅读训练中总结做题思路和方法，重视答题技巧和规范表达。

、写作教学注重素材积累，充实文本内容，加强结构意识，点题意识，尽量打造一处亮点，写出真情实感。作要力求做到题目新颖，构思巧妙，材料新鲜，细节鲜活，情感独特。

如何搞好语文复，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复，相信学生的语文素养一定会在原有基础上得到提高，当然中考也就一定可以考出理想的成绩。

谢谢！