关于民族团结一家亲活动实施方案【荐读】

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。以下是小编为您带来的民族团结一家亲活动实施方案。仅供参考!

篇一：

一、设计意图

我国是一个多民族的国家，为增进各民族之间的团结与友谊，加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。根据我园安排，我班积极开展了以“民族团结一家亲”为主题的教育活动。

二、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

三、活动时间

20xx年9月6日

四、活动地点

大三班教室

五、活动内容

认识少数民族

六、活动准备

课件，图片，民族娃娃。

篇二：

一、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

二、活动准备

课件，图片，民族娃娃

三、活动过程

㈠歌曲引入，让幼儿知道我国是一个多民族的国家。

1、播放歌曲《爱我中华》，师幼随音乐手拉手跳舞。

2、课件展示，教师小结：我国是一个多民族的国家，一共有56个民族。你知道的民族有哪些?(请幼儿自由分享知道的少数民族)

3、那你知道自己是哪个民族的人吗?

教师小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。比如刚才小朋

友提到的维吾尔族、蒙古族、藏族都是少数民族。

㈡课件展示，引导幼儿了解四个少数民族。

1、出示民族娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

今天，老师请来了四位民族娃娃，请你们猜一下他们是哪个民族的?你想了解他们吗?你想知道什么?(幼儿自由表述，提出问题)

2、播放课件，引导幼儿了解我国的少数民族。

⑴播放课件，引导幼儿了解蒙古族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

⑵播放课件，引导幼儿了解维吾尔族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结：维吾尔族的人都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。维吾尔族的人喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。他们喜欢弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄

哈密瓜、葡萄、葡萄干是维吾尔族的特产。

⑶播放课件，引导幼儿了解藏族的服饰特征与主要生活习惯。 教师小结：藏族的人的服饰特点是宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，夏天穿无袖长袍，腰前系一块彩色的花纹围裙。藏族同胞特别喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临，或远行送别都要以献哈达以表敬意。他们还喜欢一项运动：摔跤。

⑷播放课件，引导幼儿了解回族的服饰特征与主要生活习惯。 教师小结：回族服饰特点??一般中年以上的男子都戴白色小帽，穿白衬衫、黑坎肩;妇女戴黑、白或绿色的盖头，老年妇女爱穿黑色大襟衫袄，农村妇女喜欢穿色彩鲜艳的服装。居住在城市的回族，一般都是一日三餐，早餐大多都是在家烹制牛羊肉泡馍，回族人民最喜爱的传统饮料是茶。

㈢游戏：你问我答

课件出示问题，请小朋友回答。

㈣延伸活动

我国是一个多民族的国家，一共有56个民族，除了今天我们认识的四个民族之外，还有许多的民族等待着我们去了解。播放音乐《爱我中华》，幼儿欣赏音乐，观看课件，激发了解更多民族的欲望。

根据相关文件精神及我园的活动安排，我班结合幼儿特点设计开展了《认识少数民族》为主题的教育活动。首先，教师同幼儿共同学习了有关民族团结的知识，通过欣赏歌曲，让小朋友了解我国是一个多民族的国家，是由五十六个民族组成的大家庭。其次让幼儿了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族在中国地图上所处的地理位置，通过课件进一步了解了他们的主要生活习惯及习俗。老师通过图文并茂的儿歌、故事、画册,激发幼儿从小爱祖国、爱中华民族文化的情感，教育幼儿从小各民族玩在一起、学在一起、成长在一起，要做到手拉手、心贴心、交朋友。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校、幼儿园的艰巨任务，通过本次活动的开展，加强了幼儿对中华民族大家庭的了解,增进了民族幼儿之间的友谊，使幼儿从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。让民族团结的思想根植于每个幼儿的心中。 在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织幼儿开展各项民族团结的教育活动，让56个民族的灿烂文化在幼儿的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

篇三：

依据自治区陈全国书记20xx年10月xx日电视电话会议的讲话要求，为进一步增强民汉学生之间的理解和互相交流，加强学校安全稳定工作，制定本实施方案，各年级在本方案相关要求的基础上，结合本年级特点，制定实施本年级班班结对及生生结对的实施细则，在10月28日以前，将本年级班班结对和生生结对名单上报德育处，同时将两份名单进行公示，德育处会按照各年级实施细则进行不定期检查。

按照同一年级结对子班级之间，每个民汉学生进行生生结对活动。以“互相帮助，互相尊重，互相学习，互相关心”为宗旨，利用各年级的班会、自习课、第二课堂时间，从生活、学习、活动三个方面更进一步加强民族学生与汉族学生之间的团结，意在通过此次活动，不断加强民族之间的团结，共创和谐六中校园。

一、“民族团结一家亲”实施方案领导小组

组长：杨大伟(党总支书记)克尤木.库德热提(副校长)

成员：校党总支委员各年级部长支部书记班主任导师

具体事务有德育处牵头，年级配合;年级开展此项工作，由年级支部书记负责，年级部长配合;

二、总体要求：

1.尊重双方的生活习惯，尊重对方的风俗习惯，相互学习对方的语言，相互的传统节日时能给予温馨的问候和祝福;

2、不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不参加任何宗教活动和非法集会游行;

3、相互监督、相互促进，做文明的中学生，严格遵守校纪校规，共同维护学校荣誉;

三、各年级结合本年级特点，从以下活动中选取部分或全部，也可自行增加活动内容(每年级不少于三项);

(1)每月1次的主题班会，结对班级共同召开。

(2)每天课间操结对班级共同组队进行。

(3)结对学生每学期一次学生家庭互访(学生之间进行，不含家长)

(4)传统节日结对学生相互走访祝贺(同上)

(5)传统节日班级共同联欢。

(6)在学习上互相帮助，互相支持，好的学习方法相互介绍，好的学习资料相互共享，好的书籍和文章相互分享，互相促进，共同进步。

(7)结对子学生每学期至少联合办一期手抄报，介绍各自民族的灿烂文化。