适合小学生的奖励方案二篇

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孩子在学校表现好了，老师们都有哪些奖励方式呢？

对于小学生来说，物质奖励作用是大于精神奖励的，所以，小学生还是以物质奖励为主。

常见的物质奖励有哪些呢？

（1）考试成绩好了，例如，在某次考试中，数学考了满分，直接奖励作业本或者自动笔等學習用品。

（2）奖励积分或者小星星等形式的奖励贴。根据同学们时的表现，一次奖励几个星星或者几个积分，这种奖励贴最后还是要换取物质奖励。得分最高的，可以得到什么奖励，中间级别的可以得到什么奖励。

（3）奖励“进口货”，比如一个糖果。

（4）作业减半或者免作业两天或者一周。

（5）精神表扬也是不可缺少的，比如在全班同学面前表扬某某同学进步很快，拾金不昧等，小孩子也是很受用的。

那么在家里，孩子表现好了，作为家长的你，是如何鼓励孩子的呢？

据了解很多家长都是直接给钱，期末考试成绩第一了，奖励100元；在家刷碗一次给2元钱；拖地一次给2元钱……是不是这样的呢？

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课堂教学中对小学生有效奖励措施：
1、精神奖励。口头赞美、点头和微笑、掌声鼓励、轻拍肩膀、颁发喜报、光荣榜、发奖状、发奖章、用校信通给家长发公告表扬等。这样的奖励是对小学生的自身价值很好的确认，对学生来说都可能意味深长。与玩具和食物相比，更被许多孩子所看重。特别到了中高年级，对学生的影响更加明显。
2、作业奖励。作业每按时上交一次加1分，作业全对一次加4分，视作业干净整洁程度一次加1??5分，把所加的分数直接批在当天的作业上。如果累到100分，可以获得一次选择家庭作业内容的机会。如果累积到500分，可以获得一次免写家庭作业的权利。让学生享受因个人努力而获得的特殊待遇。坚持一段时间以来，学生的作业质量提高了不少。
3、时间奖励。如果教学任务完成得非常顺利，可以留出一定的时间，让学生来做游戏、讲故事、看课外书等。但学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。这样可以培养学生的集体观念。　
4、奖励做一天教师的小助手。
5、奖励在班里推荐自己喜欢的故事。
6、奖励做“学困生”的小老师。
7、奖励作业优先批改。
8、奖励一个拥抱。
9、奖励把照片贴在教室的墙上，并写上鼓励的话等等。有时也能收到较好的效果。
强调：利用奖励的手段还要注意一些问题，如：奖励要及时，迟到的奖励是不会起作用的。奖励要循序渐进，一次只聚焦一个行为，目的是坚持一段时间后形成好惯。奖励要公、公正、公开，许诺了的奖励一定要兑现。重视激发学生的内部动机，最终达到“奖励是为了不要奖励”等等。