2020年小学两学一做学习教育党风党纪专题教育实施方案

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关于深化“两学一做”學習教育开展党风党纪专题教育的实施方案

党的十八大以来，桃源小学党支部始终坚持依法依规办事，注重抓早抓小，严格执纪问责，持续保持正风肃纪高压态势，向上向善的党风政风正在形成。根据教育局党委《关于深化“两学一做”學習教育开展党风党纪专题教育的实施方案》要求(鹤教党〔2016〕28号)，桃源小学党支部决定，8月在全校党员干部中深化“两学一做”學習教育，在學習党章的基础上重点學習党规，集中开展一次党风党纪专题教育。现制定实施方案如下：

一、指导

开展党风党纪专题教育，是深化“两学一做”學習教育，落实全面从严治党要求，严格规范招生和办学行为的重要举措。通过集中开展党风党纪专题教育，对照典型案例深入剖析整改，切实解决一些党组织党的领导弱化、主体责任缺失、从严治党不力，以及一些党员领导干部组织涣散、纪律松弛等突出问题，进一步严肃党规党纪、严明纪律要求，教育引导市直教育系统各党组织和广大党员干部真正从上、工作上、作风上严起来、实起来，把中央、省委、市委关于全面从严治党真管真严、敢管敢严、长管长严的要求落实到每一位党员。

二、对象范围

学校党支部班子成员，学校全体党员。

三、时间安排

8月1日?31日，集中安排一个月时间。

四、主要内容

专题教育重点围绕三个方面展开：一是深入*系列重要讲话精神尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党系列论述;二是深刻对照反思年来发生在我省特别是我市的党员领导干部违纪违法典型案例;三是严肃认真召开一次党风党纪专题民主生活会。

(一)深入*关于严明党的纪律、全面从严治党重要讲话精神。结合“两学一做”學習教育，以党支部为单位，组织党员干部深入*系列重要讲话精神，认真學習《中国共产党问责条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》等党内法规。尤其是要把*关于严明党的纪律、全面从严治党重要讲话精神作为专题教育的重要内容，开展集中學習讨论，原原本本学，结合工作学，带着问题学，通过學習深刻认识严明党的纪律、推进全面从严治党的重要性和紧迫性。学校支部于8月12日前开展不少于1天的集中學習讨论。

(二)深刻对照反思发生在我省特别是我市的党员领导干部违纪违法典型案例。坚持问题导向，突出警示教育。局党委中心组集中學習市纪委编印的《党的十八大以来鹤壁查处的典型违纪违法案例剖析》《党的十八大以来鹤壁市查处的部分严重违纪市管领导干部忏悔书》，班子成员于8月15日前完成心得体会的撰写。学校各党支部认真组织學習研讨《中央、省、市涉教领域违法违纪典型案例通报》，组织党员集中收看廉政警示教育片。要结合教育系统特别是本单位年来发生的典型违纪违法案件，深入分析原因，切实把自己摆进去、从典型案件中汲取教训，引以为戒，发挥反面典型的警示震慑作用，教育引导党员干部牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

(三)严肃认真组织召开一次专题民主生活会。学校支部在8月28日前，以严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员为主题，召开一次高质量民主生活会。学校党支部在8月30日前，围绕主题召开一次支部委员会，对照反思，自我查摆。同时，党支部要组织普通党员开展一次交流活动。要在前期对照反思的基础上，找准突出问题，围绕*关于全面从严治党的要求，反思违规违法典型案例，深刻认识党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性，深入分析违纪违法案件产生的原因，对照检查，照镜正容，醒脑除尘。

(四)具体安排。日常學習、对照反思贯穿始终。

1、8月13日前??全体党员通读、熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党问责条例》等党内法规，做重点摘抄。

2、8月14日至19日??全体党员自学*关于严明党的纪律、全面从严治党重要讲话,做重点摘抄。

3、8月20日开展一次集中學習重点篇目并讨论。

4、8月23日??全体党员组织學習研讨《中央、省、市涉教领域违法违纪典型案例通报》。

5、8月26日组织党员集中收看廉政警示教育片。

6、8月28日??学校党支部各小组围绕主题召开一次讨论会，对照反思，自我查摆;组织普通党员召开一次党员大会，开展交流活动。31日前，支部将开展党风党纪专题教育情况上报局党委。

五、工作要求

(一)加强组织领导。党风党纪专题教育在学校党支部领导下进行，牵头组织实施。要提高认识、加强领导、精心组织，强化學習教育、认真贯彻落实。

(二)从严从实督导。对专题教育开展情况进行督导检查，对學習不认真、对照不严肃、开展不扎实的科室，严肃追究主要领导干部的责任。

(三)注重工作结合。要结合实际，把此次专题教育与深入开展“两学一做”學習教育结合起来，与落实全面从严治党主体责任深化年和懒政怠政为官不为问责年部署结合起来，与教育改革发展结合起来，与推进下半年工作结合起来，使专题教育与推进工作相辅相成、相互促进，为提高教育质量，办好人民满意的教育营造风清气正发展环境。