
1、运城学院在辽宁的应用统计学((外语语种为英语))招生录取人数为5人;
2、运城学院在辽宁的机械设计制造及其自动化((外语语种为英语))招生录取人数为5人;
3、运城学院在辽宁的数字媒体技术((外语语种为英语))招生录取人数为10人;
4、运城学院在辽宁的食品科学与工程((外语语种为英语))招生录取人数为5人;
5、运城学院在辽宁的园林((外语语种为英语))招生录取人数为5人;
6、运城学院在辽宁的生物科学((检验与检测方向)(外语语种为英语))招生录取人数为5人;
7、运城学院在辽宁的汉语言文学((师范类)(外语语种为英语))招生录取人数为5人;
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用统计学 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械设计制造及其自动化 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 21 | 物理+不限 | 物理 |
| 数字媒体技术 ((外语语种为英语)) | 10 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 28 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品科学与工程 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 30 | 物理+不限 | 物理 |
| 园林 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 32 | 物理+不限 | 物理 |
| 生物科学 ((检验与检测方向)(外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 47 | 物理+(化或生) | 物理 |
| 汉语言文学 ((师范类)(外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 01 | 历史+不限 | 历史 |
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用统计学 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械设计制造及其自动化 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 21 | 物理+不限 | 物理 |
| 材料化学 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 23 | 物理+化学 | 物理 |
| 数字媒体技术 ((外语语种为英语)) | 10 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 28 | 物理+不限 | 物理 |
| 生物科学 ((检验与检测方向)(外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 47 | 物理+(化或生) | 物理 |
| 材料科学与工程 ((外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 4U | 物理+化学 | 物理 |
| 汉语言文学 ((师范类)(外语语种为英语)) | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 4Q | 历史+不限 | 历史 |
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 ((师范类)(语种不限)) | 5 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 4Q | - | 文科 |
| 应用统计学 ((语种不限)) | 5 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 20 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 ((语种不限)) | 5 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 21 | - | 理科 |
| 数字媒体技术 ((语种不限)) | 10 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 28 | - | 理科 |
| 生物科学 ((检验与检测方向)(语种不限)) | 5 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 47 | - | 理科 |
??运城学院坐落于中华文明重要发祥地---山西省运城市,前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月,经国家教委批准,山西省人民政府决定,由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。春风化雨、润物无声,建校以来始终秉承“立德有为”校训,大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神,为地方经济社会发展做出了重要贡献。??学校现设17个教学科研单位,51个本科专业,涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类,拥有2个国家级专业建设点,1个教育部地方高校本科专业综合改革试点专业,5个省级专业建设点,2个省级优势专业建设点,3个省级一流本科专业建设点,1个省级人文社科重点研究基地,1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势学科,2个山西省“1331工程”重点创新团队建设计划支持团队,1个山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选,1个“农产品发展”服务产业创新学科群支持计划,5个省级重点扶持学科,1个山西省高校重
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