江苏大学在辽宁高考招生计划人数和专业代码(参考)
更新时间：2023-12-18 11:36:36 来源：高考知识网 www.xjdkctz.com
今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于江苏大学在辽宁的招生计划的 问题，其中包括江苏大学在辽宁的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年江苏大学在辽宁的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。
一、江苏大学在辽宁招生计划和招生专业人数代码
1、江苏大学在辽宁的材料成型及控制工程专业招生录取人数为5人;
2、江苏大学在辽宁的测控技术与仪器专业招生录取人数为2人;
3、江苏大学在辽宁的计算机科学与技术专业招生录取人数为2人;
4、江苏大学在辽宁的能源与动力工程专业招生录取人数为6人;
5、江苏大学在辽宁的农业电气化专业招生录取人数为2人;
6、江苏大学在辽宁的农业智能装备工程专业招生录取人数为2人;
7、江苏大学在辽宁的医学检验技术专业招生录取人数为3人;
8、江苏大学在辽宁的智能制造工程专业招生录取人数为3人;
二、江苏大学在辽宁高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年江苏大学在辽宁招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料成型及控制工程 | 5 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 21 | 物理+化学 | 物理 |
| 材料类 （(材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程)） | 3 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 22 | 物理+化学 | 物理 |
| 测控技术与仪器 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 24 | 物理+不限 | 物理 |
| 车辆工程 | 7 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 25 | 物理+化学 | 物理 |
| 电子商务 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 27 | 物理+不限 | 物理 |
| 复合材料与工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 30 | 物理+化学 | 物理 |
| 工商管理 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 33 | 物理+不限 | 物理 |
| 光电信息科学与工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 36 | 物理+不限 | 物理 |
| 化学工程与工艺 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 39 | 物理+化学 | 物理 |
| 化学类 （(化学、应用化学)） | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 40 | 物理+化学 | 物理 |
| 机械电子工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 45 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 46 | 物理+化学 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 47 | 物理+不限 | 物理 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 48 | 物理+不限 | 物理 |
| 临床医学 | 4 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 55 | 物理+化学 | 物理 |
| 能源与动力工程 | 6 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 56 | 物理+化学 | 物理 |
| 农业电气化 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 57 | 物理+不限 | 物理 |
| 农业机械化及其自动化 | 3 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 58 | 物理+化学 | 物理 |
| 农业智能装备工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 59 | 物理+不限 | 物理 |
| 食品科学与工程类 （(食品科学与工程、食品质量与安全)） | 6 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 66 | 物理+化学 | 物理 |
| 通信工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 70 | 物理+不限 | 物理 |
| 土木工程 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 72 | 物理+不限 | 物理 |
| 信息管理与信息系统 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 80 | 物理+不限 | 物理 |
| 药学类 （(药学、药物制剂)） | 3 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 81 | 物理+化学 | 物理 |
| 医学检验技术 | 3 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 82 | 物理+化学 | 物理 |
| 智能制造工程 | 3 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 89 | 物理+不限 | 物理 |
| 法学 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 03 | 历史+不限 | 历史 |
| 国际经济与贸易 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 06 | 历史+不限 | 历史 |
| 市场营销 | 2 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 15 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021年江苏大学在辽宁招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 材料成型及控制工程 | 3 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 20 | 物理+化学 | 物理 |
| 材料类 （(材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程)） | 5 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 21 | 物理+化学 | 物理 |
| 测控技术与仪器 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 22 | 物理+不限 | 物理 |
| 车辆工程 | 9 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 23 | 物理+化学 | 物理 |
| 电子商务 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 复合材料与工程 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 27 | 物理+化学 | 物理 |
| 工商管理 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 30 | 物理+不限 | 物理 |
| 光电信息科学与工程 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 33 | 物理+不限 | 物理 |
| 化学类 （(化学、应用化学)） | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 35 | 物理+化学 | 物理 |
| 化学工程与工艺 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 36 | 物理+化学 | 物理 |
| 环境工程 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 38 | 物理+化学 | 物理 |
| 机械电子工程 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 40 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 41 | 物理+化学 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 1 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 42 | 物理+不限 | 物理 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 43 | 物理+不限 | 物理 |
| 临床医学 | 6 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 49 | 物理+化学 | 物理 |
| 能源与动力工程 | 9 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 50 | 物理+化学 | 物理 |
| 农业电气化 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 51 | 物理+不限 | 物理 |
| 农业机械化及其自动化 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 52 | 物理+化学 | 物理 |
| 食品科学与工程类 （(食品科学与工程、食品质量与安全)） | 6 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 58 | 物理+化学 | 物理 |
| 土木工程 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 64 | 物理+不限 | 物理 |
| 信息管理与信息系统 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 71 | 物理+不限 | 物理 |
| 药学类 （(药学、药物制剂)） | 3 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 72 | 物理+化学 | 物理 |
| 医学检验技术 | 3 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 73 | 物理+化学 | 物理 |
| 法学 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 03 | 历史+不限 | 历史 |
| 国际经济与贸易 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 09 | 历史+不限 | 历史 |
| 市场营销 | 2 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 13 | 历史+不限 | 历史 |
3、2020年江苏大学在辽宁招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 03 | - | 文科 |
| 汉语言文学 （(师范类)(语种不限)） | 1 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 06 | - | 文科 |
| 会计学 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 08 | - | 文科 |
| 金融学 （(语种不限)） | 1 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 09 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 10 | - | 文科 |
| 日语 （(语种英语)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 13 | - | 文科 |
| 市场营销 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 14 | - | 文科 |
| 英语 （(师范类)(语种英语)） | 1 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 17 | - | 文科 |
| 材料成型及控制工程 （(语种不限)） | 3 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 19 | - | 理科 |
| 材料类 （(材料科学与工程、冶金工程、高分子材料与工程)(语种不限)） | 4 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 20 | - | 理科 |
| 测控技术与仪器 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 21 | - | 理科 |
| 车辆工程 （(语种不限)） | 4 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 22 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 23 | - | 理科 |
| 电子商务 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 24 | - | 理科 |
| 复合材料与工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 26 | - | 理科 |
| 工商管理 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 29 | - | 理科 |
| 工业工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 30 | - | 理科 |
| 光电信息科学与工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 32 | - | 理科 |
| 化学类 （(化学、应用化学)(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 33 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 34 | - | 理科 |
| 环境工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 36 | - | 理科 |
| 机械电子工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 37 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 39 | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 40 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 （(语种不限)） | 8 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 48 | - | 理科 |
| 农业电气化 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 49 | - | 理科 |
| 农业机械化及其自动化 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 50 | - | 理科 |
| 食品科学与工程类 （(食品科学与工程、食品质量与安全)(语种不限)） | 6 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 55 | - | 理科 |
| 统计学 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 59 | - | 理科 |
| 土木工程 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 60 | - | 理科 |
| 物流管理 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 63 | - | 理科 |
| 信息管理与信息系统 （(语种不限)） | 2 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 66 | - | 理科 |
| 药学类 （(药学、药物制剂)(语种不限)） | 3 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 67 | - | 理科 |
| 自动化 （(语种不限)） | 1 | 辽宁 | 2020 / 本科 | 73 | - | 理科 |
三、江苏大学的师资力量简介
江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学，是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校，以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。学校具有百年办学历史，文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院，是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示，1960年由南京工学院（现东南大学）分设独立建校的，办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校，坚持立足江苏、服务行业，始终以推动我国农业机械化、现代化为使命，培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后，为我国农业装备人才培养、科技创新，为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献，形成了“工中有农，以工支农”的鲜明办学特色和独特的文化情怀。学校办学起点高，综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年，学校就被
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