哈尔滨应用职业技术学院在四川高考招生计划人数和专业代码(2024参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于哈尔滨应用职业技术学院在四川的招生计划的 问题，其中包括哈尔滨应用职业技术学院在四川的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年哈尔滨应用职业技术学院在四川的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。

一、哈尔滨应用职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码

1、哈尔滨应用职业技术学院在四川的电梯工程技术专业招生录取人数为2人;

2、哈尔滨应用职业技术学院在四川的新能源汽车技术专业招生录取人数为2人;

3、哈尔滨应用职业技术学院在四川的计算机网络技术专业招生录取人数为2人;

4、哈尔滨应用职业技术学院在四川的电子商务专业招生录取人数为2人;

5、哈尔滨应用职业技术学院在四川的电梯工程技术专业招生录取人数为3人;

6、哈尔滨应用职业技术学院在四川的新能源汽车技术专业招生录取人数为2人;

7、哈尔滨应用职业技术学院在四川的计算机网络技术专业招生录取人数为2人;

8、哈尔滨应用职业技术学院在四川的电子商务专业招生录取人数为2人;

二、哈尔滨应用职业技术学院在四川高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年哈尔滨应用职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
建筑室内设计	2	四川	2022 / 专科	27	-	理科
电梯工程技术	2	四川	2022 / 专科	28	-	理科
机电一体化技术	2	四川	2022 / 专科	29	-	理科
新能源汽车技术	2	四川	2022 / 专科	30	-	理科
计算机网络技术	2	四川	2022 / 专科	31	-	理科
电子商务	2	四川	2022 / 专科	32	-	理科
建筑室内设计	2	四川	2022 / 专科	27	-	文科
电梯工程技术	3	四川	2022 / 专科	28	-	文科
机电一体化技术	2	四川	2022 / 专科	29	-	文科
新能源汽车技术	2	四川	2022 / 专科	30	-	文科
计算机网络技术	http://www.beiweimall.coM2	四川	2022 / 专科	31	-	文科
电子商务	2	四川	2022 / 专科	32	-	文科

2、2021年哈尔滨应用职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
建筑室内设计	3	四川	2021 / 专科	10	-	文科
机电一体化技术	4	四川	2021 / 专科	13	-	文科
新能源汽车技术	3	四川	2021 / 专科	15	-	文科
建筑室内设计	3	四川	2021 / 专科	10	-	理科
机电一体化技术	4	四川	2021 / 专科	13	-	理科
新能源汽车技术	3	四川	2021 / 专科	15	-	理科

3、2020年哈尔滨应用职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
新能源汽车技术	4	四川	2020 / 专科	11	-	文科
大数据技术与应用	3	四川	2020 / 专科	13	-	文科
游戏设计	3	四川	2020 / 专科	14	-	文科
新能源汽车技术	4	四川	2020 / 专科	11	-	理科
大数据技术与应用	3	四川	2020 / 专科	13	-	理科
游戏设计	3	四川	2020 / 专科	14	-	理科

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三、哈尔滨应用职业技术学院的师资力量简介

哈尔滨应用职业技术学院——在美丽的松花江畔、北国名城——哈尔滨，是在道里区机场路上一座充满朝气、蓬勃发展的高等院校，正在迅速崛起。我院是黑龙江省人民政府批准，哈尔滨市人民政府主管，国家教育部备案、独立设置、国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制、综合性普通高等院校。现已成为一所以工科类学科为特色，以工、文、理、经、管多学科协调发展，着眼于培养经济社会发展急需的一专多能高级技能型人才的新型综合性国家普通高等院校。学院总占地面积24.8万平方米，总建筑面积13万平方米。校园内绿地、甬道、花坛、雕塑与错落有致的十几栋大楼交相辉映，在机场路旁形成一道独特的风景线，这里交通便捷顺畅，环境幽雅别致，空气清新宜人，是莘莘学子学习和生活的理想场所。专家治校、师资力量雄厚学院各级领导和学科带头人由具有丰富高校管理经验、学术造诣的专家、教授担任；学院师资力量雄厚，有一支与专业设置相适应、素质优良的高水平专职教师和省内高校知名学者及教授组成的教师队伍。目前学院90%以上的课程由专职教师承担，在专职教师中副高级职称以上教师占专职教师总数的40%以上；既懂专业理论知识又懂专业技能的“