1、兰州工业学院在天津的物流管理((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
2、兰州工业学院在天津的材料成型及控制工程((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
3、兰州工业学院在天津的电子信息工程((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
4、兰州工业学院在天津的建筑环境与能源应用工程((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
5、兰州工业学院在天津的电气工程及其自动化((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
6、兰州工业学院在天津的自动化((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
7、兰州工业学院在天津的机械电子工程((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
8、兰州工业学院在天津的工程造价((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为2人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物流管理 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 01 | 不限 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 02 | 物 | 综合 |
材料成型及控制工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 03 | 物 | 综合 |
电子信息工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 04 | 物 | 综合 |
建筑环境与能源应用工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 05 | 物 | 综合 |
软件工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 06 | 物 | 综合 |
电气工程及其自动化 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 07 | 物 | 综合 |
自动化 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 08 | 物 | 综合 |
机械电子工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 09 | 物 | 综合 |
工程造价 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 2 | 天津 | 2022 / 本科A | 10 | 物 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物流管理 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 01 | 不限 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 02 | 物 | 综合 |
材料成型及控制工程 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 03 | 物 | 综合 |
机械电子工程 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 04 | 物 | 综合 |
通信工程 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 05 | 物 | 综合 |
自动化 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 06 | 物 | 综合 |
轨道交通信号与控制 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 07 | 物 | 综合 |
软件工程 ((校本部)) | 2 | 天津 | 2021 / 本科A | 08 | 物 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子信息工程 | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 01 | 物 | 综合 |
轨道交通信号与控制 | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 02 | 物 | 综合 |
机械设计制造及其自动化 | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 03 | 物 | 综合 |
自动化 | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 04 | 物 | 综合 |
材料成型及控制工程 | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 05 | 物 | 综合 |
机械电子工程 | 2 | 天津 | 2020 / 本科A | 06 | 物 | 综合 |
物流管理 | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 07 | 不限 | 综合 |
兰州工业学院不是双一流大学,是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校,是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校。一、兰州工业学院是双一流院校吗甘肃有1所大学入选第二轮双一流建设高校,但是没有兰州工业学院,所以兰州工业学院不是双一流大学。双一流建设高校共评选了2轮,首批建设高校140所,本次第二轮建设高校147所,其中山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华...查看更多
兰州工业学院不是985大学,也不是211大学,是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校,是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校一、兰州工业学院是985还是211学校根据全国985和211大学名单可知:兰州工业学院不是985大学,也不是211大学。全国共有115所211大学,39所985大学,其中甘肃有1所211大学,1所985大学,目前985和211...查看更多
兰州工业学院是一本大学,是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校,是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校。一、兰州工业学院是几本大学首先,需要说明的是教育部门并没有划分兰州工业学院是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的一种说法。(某大学在某省是第一批次招生的话,通常认为该大学是一本大学,在第二批次招生的话,通常认为该大学是二本大...查看更多
兰州工业学院是公办大学,是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校,是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校。一、兰州工业学院是民办学校还是公办根据全国高等学校信息可知,兰州工业学院是公办大学。通常来说,公办大学社会认可度高,各专业学费较便宜,民办大学各专业收费较贵。二、兰州工业学院评价1.视觉传达设计可能是新开的专业吧,工科院校还不错。2.兰州工业学院...查看更多
兰州工业学院最新排名为426名,是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校、教育部"AI+智慧学习"共建人工智能学院项目建设试点学校。一、软科版兰州工业学院排名序号学校名称发布机构发布时间全国排名1兰州工业学院软科20225452兰州工业学院软科20214873兰州工业学院软科2020537二、校友会版兰州工业学院排名序号学校名称...查看更多
兰州工业学院二本大学,是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校,是甘肃省首批应用技术型大学试点转型院校、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校、教育部"AI+智慧学习"共建人工智能学院项目建设试点学校。一、兰州工业学院几本大学根据公开信息可知:兰州工业学院在甘肃和全国基本上是第二批次招生,所以我们通常认为兰州工业学院是二本大学。二、兰州工业学院录取分数线三、兰州工业学院...查看更多
兰州工业学院专业有投资学、思想政治教育、学前教育、社会体育指导与管理(足球,篮球,排球)、汉语言文学、翻译、数字出版、数学与应用数学、应用化学、材料科学与工程、电子信息工程、软件工程、化学工程与工艺、财务管理、旅游管理、非物质文化遗产保护、音乐表演(声乐)、戏剧影视文学等。一、兰州工业学院专业名单类别专业名称金融学类(本)投资学马克思主义理论类(本)思想政治教育教育学类(本)学前教育小学教育体育学...查看更多
兰州工业学院王牌专业有检测与控制技术、机械制造工艺及夹具设计、java语言程序设计、液压传动、数控编程技术、高等数学、机械制造工程训练、市场营销学。一、兰州工业学院王牌专业名单省级特色专业(高职高专):机械制造与自动化、电气自动化技术国家精品课程(高职高专):机械设计基础、发电厂电气部分省级精品课程(高职高专):检测与控制技术、机械制造工艺及夹具设计、java语言程序设计、液压传动、数控编程技术、...查看更多
11月28日至30日,马江副校长在积石山县胡林家乡左家村参加乡村振兴调研会,向省委办公厅汇报了2021年我校乡村振兴与精准扶贫衔接工作开展情况,并与胡林家乡党委及左家村、吊坪村商讨2022年重点帮扶项目。省委督查专员毛建国出席会议,胡林家乡党委书记马成海、左家村“两委”负责人、我校驻左家村工作队全体成员、学校帮扶办负责人参加汇报会。汇报会上,马江详细汇报了年初省委副书记孙伟同志安排部署的两项重点工...查看更多
为认真学习贯彻*法治思想,弘扬宪法精神,维护宪法权威,在国家第八个宪法日到来之际,12月3日,我校组织师生开展“宪法晨读”活动。“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责……”学校第一学术报告厅内,传出了整齐划一的声音,校长王华栋带领现场师生代表诵读《宪法》部分条款。声音洪亮整齐,场面庄严肃穆,...查看更多
12月6日下午,副校长马江带领学生处工作人员深入军营走访慰问我校2021级学生军训承训部队官兵,共话军民融合发展。马江代表学校党委、行政向火箭军某部部队官兵致以亲切慰问,感谢部队长期以来对学校国防教育和学生军训工作的大力支持。他强调,多年来,学校与帮训部队结下了深厚友谊,今后学校将继续坚持高标准开展国防教育,做好大学生征兵工作、学生军训工作,充分发挥学校资源,为部队强军兴军改革和国防教育现代化建设...查看更多
在2022年全国硕士研究生招生考试即将到来之际,12月9日下午,副校长马江深入各学院看望慰问我校780余名考研学子,为他们送上关怀与祝福。党委学工部、各二级学院负责人以及相关单位工作人员参加慰问活动。马江代表学校向正在积极备战考研的学子们表达了慰问、鼓励和期望之情,仔细询问同学们的学习和生活情况,对大家积极克服疫情影响,不畏困难、刻苦学习的精神表示赞赏。马江叮嘱同学们对于即将到来的研究生招生考试在...查看更多
学校的前身是由新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的培黎工艺学校,1958年改建为甘肃省机械制造学校,1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建为甘肃省工业学校,1974年更名为兰州工业学校。1989年改建为兰州工业高等专科学校。2012年,经教育部和甘肃省人民政府批准,改建为兰州工业学院。79年来,学校由工而立、因工而兴、以工为荣,逐渐形成工字当头、突出应用、服务地方与行业的办学格局。学校现有兰州七里河校区、兰州新区校区两个校区,占地面积1784.18亩,建筑面积82.48万平方米,馆藏图书93.28万册,电子书籍96.41万册,教学仪器设备总值1.71亿元。学校加强师资建设,拥有一支素质优良的师资队伍。现有教职工763人,专任教师521人,其中副高级以上职称263人,具有硕士及以上学位教师422人,高职称和高学历教师比例分别达50.48%和81%。现有“双师双能型”专任教师187人,占比35.89%。教师队伍中,涌现出了国家教学名师、国家教学团队、国家级创业导师、省领军人才、省师德标兵等一批优秀人才。学校突出内涵建设,取得了较为丰硕的办学成果。现有普通
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