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物理：强化基础，考查能力

物理试题难度比去年有所降低，在突出了对基础知识和主干知识的考查同时，注重对实验过程和试验方法的考查。充分体现对课本的图片、实验、课后题的考查。问题情境创设更多结合生活实际，体现了物理学科特点。

选择题部分仍以物理学史开始，但形式略有变化，从原来由贡献找科学家变为由科学家找突出贡献。16，17小题考查物理量估算和声音电磁波知识，18题由物态变化变为考查光学现象，19题仍是力与运动。20题由凸透镜成像改为考查热学知识。21题出现了滑轮组回归，22小题仍是动态电路分析，由电路图改为实物图考查，对学生分析电路能力要求很高。

填空题更加注重对课本知识的考查，所有图片均出自课本，相关问题的回答更强调物理语言的规范性，学生对课本知识掌握扎实就会得分容易。

实验探究题整体变化不大，32题再次体现基础知识考查，由以课外知识点考查方法，落回课本实验考查，对实验过程的观察和实验器材的规范使用进行了考查。33题用弹簧测力计测物体密度的实验来自课后题，在拓展环节巧妙设计，考查学生知识迁移和数学计算的应用能力。34题电学实验电学知识和物理方法，强调控制变量法的严谨性。同样在拓展环节体现对学生知识点综合应用能力考查。

计算题难度下降，力学计算考查杠杆衡和对物体的受力分析。电学计算与往年比难度降低，只是通过滑动变阻器滑片移动实现电路中电阻电流变化，结合图像，计算电源电压和灯炮实际功率。两道计算题难度相当，问题梯度明显，学生得分会相对容易