在刚刚出炉的“常州部分高中阶段学校自主招生计划表”上,我们发现,招生名额增加到840人,试点的学校从原来的5所增加到了11所,其中5所职业学校的纳入也创造了全省高中自主招生的先河。
作为常州市高中自主招生“黄埔一期”的一员,常州中学高一10班的毛天与在《快乐、无所畏惧和梦想》中这样描写了进入高中一年的美好记忆:“转眼间又是一年春光美好,偶然一回首,时光虽云般溜走,但美好回忆仍萦在心头,时时燃烧,时时惊艳迷人。”
毛天与所在的班级又被称作“创新1班”,在同年级的学生眼中,他们的上课内容显得有点“格格不入”:學習制作微视频,编程课上學習C语言,音乐课、美术课也是一堂不拉,除此之外,男生们还学起了舞龙,女生还练起了健美操……用小毛的话说就是“百家争鸣的选修课”。
在高中一年的生活學習中,最令他难忘的是游学经历:“其他班的同学非常羡慕我们,因为我们的课堂不仅仅局限在教室里。老师组织我们去交大、南大这样的顶尖学府,感受學習的氛围,与师长交流。这样的一个學習环境,就是快乐,无所畏惧,而充满梦想。”
常州市教育局副局长沈梅长期主管中考中招工作,她认为,自主招生给有创新潜力的学生提供了一条成长通道,“作为常州高中学校自主招生工作的元年,我们只在五所高中进行了试点。这些学生绕开了为中考而反复练的备考环节,游学、社团活动让他们學習变得更加主动、更加有效。”
“扩充名额,纳入职业学校,就是为了让更多的学生享受自主招生的红利。在招生过程中,除了笔试,还加入了复试,其中职业学校还包含了‘职业倾向测试’,就是为了这些孩子们更早去了解他们未来想做什么,走什么的路,让他们更好地像目标努力。”沈梅如是说。
新华报业全媒体记者唐澄
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