数学:考试范围和考试内容无变化复提高一题多法、一法解多题能力
解读:
考试说明与2015的考试说明相比,从命题原则,考试范围和考试内容来看,没有什么变化,只是最后的“参考题型示例”换成市模题,并给出每道题所考察的知识范围、题型及难度系数。
从中考试题来看,现阶段的数学學習要注重基础,注重教材中例题、题的基本图形的挖掘,基本结论的探究。复中要有意识、有计划的引导学生体会数学知识之间的联系,特别是必须掌握的数学主干知识,如函数,方程,不等式,图形变换与证明,统计与概率。对知识进行全面系统的复,感受数学知识的整体性,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。
复开始的第一阶段,首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能,过好课本关。对学生提出明确的要求:①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用;②对课本后练题必须逐题过关;在总复的第二阶段,要特别体现教师的主导作用,对初中数学知识加以系统整理,依据基础知识的相互联系及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点。在综合复阶段,有意识的训练学生,一题多法,一法解多题的能力,以提高学生综合能力。
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