全国水环境智能监测与治理专业的大学名单为内蒙古美术职业学院、威海海洋职业学院、湖北水利水电职业技术学院、广东环境保护工程职业学院、重庆水利电力职业技术学院、资阳环境科技职业学院、云南水利水电职业学院、云南工贸职业技术学院、杨凌职业技术学院、西宁城市职业技术学院、新疆职业大学等,以下是具体大学名单一览表,如有变动,还以学校最新公布的名单为准。

| 序号 | 专业名称 | 学校名称 | 所在省份 |
| 1 | 水环境智能监测与治理 | 北京农业职业学院 | 北京 |
| 2 | 水环境智能监测与治理 | 内蒙古美术职业学院 | 内蒙古 |
| 3 | 水环境智能监测与治理 | 威海海洋职业学院 | 山东 |
| 4 | 水环境智能监测与治理 | 湖北水利水电职业技术学院 | 湖北 |
| 5 | 水环境智能监测与治理 | 广东环境保护工程职业学院 | 广东 |
| 6 | 水环境智能监测与治理 | 重庆水利电力职业技术学院 | 重庆 |
| 7 | 水环境智能监测与治理 | 资阳环境科技职业学院 | 四川 |
| 8 | 水环境智能监测与治理 | 云南水利水电职业学院 | 云南 |
| 9 | 水环境智能监测与治理 | 云南工贸职业技术学院 | 云南 |
| 10 | 水环境智能监测与治理 | 杨凌职业技术学院 | 陕西 |
| 11 | 水环境智能监测与治理 | 西宁城市职业技术学院 | 青海 |
| 12 | 水环境智能监测与治理 | 新疆职业大学 | 新疆 |
排名第1:威海海洋职业学院;
排名第2:西宁城市职业技术学院;
排名第3:北京农业职业学院;
排名第4:杨凌职业技术学院;
排名第5:资阳环境科技职业学院;
排名第6:重庆水利电力职业技术学院;
排名第7:湖北水利水电职业技术学院;
排名第8:兰州石化职业技术大学;
排名第9:广东环境保护工程职业学院;
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 威海海洋职业学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 2 | 西宁城市职业技术学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 3 | 北京农业职业学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 4 | 杨凌职业技术学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 5 | 资阳环境科技职业学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 6 | 重庆水利电力职业技术学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 7 | 湖北水利水电职业技术学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 8 | 兰州石化职业技术大学 | 水环境智能监测与治理 | -- |
| 9 | 广东环境保护工程职业学院 | 水环境智能监测与治理 | -- |
1、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水环境保护监测、水生态系统保护管理、水环境治理等知识,具备区域水环境智能监测,水质监测与评价,中小型水处理工程工艺设计、施工管理与监理,小型水生态修复工程施工与管理,智能水处理设施运行与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水环境智能监测设备运行维护,区域水环境监测,水质分析与检验,小型水处理工程初步设计、施工管理与监理,小型水生态修复工程施工与管理,智能水处理设施运行与维护等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
面向水生态和江河治理工程技术人员、环境监测工程技术人员、环境污染防治工程技术人员等职业,水环境保护监测、水生态系统保护管理、水污染治理等岗位(群)。
3、主要专业能力要求
具有水环境智能监测设备运行与维护的能力;
具有区域水环境监测方案制订、报告编写以及组织实施的能力;
具有利用现代检测设备进行水质监测以及监测实验室建设与管理的能力;
具有小型水处理工程初步设计和图样绘制、施工组织和监理的能力;
具有进行小型水生态修复工程施工与管理的初步能力;
具有水处理设施运行管理与维护、智能控制系统运行与维护的能力;
具有实施水环境智能监测与治理工作安全防护、质量控制及智慧化管理的能力;
具有水环境监测与治理企业基层或部门协调管理的能力;
具有探究學習、终身學習和可持续发展的能力。
4、主要专业课程与实实训
专业基础课程:水处理微生物、分析化学、仪器分析、环境工程制图与CAD、电工电子技术、仪表与自动化控制、生态基础。
专业核心课程:水环境智能监测、水质监测与评价、水污染控制技术、水环境工程施工与管理、环境工程监理、水环境生态修复技术、智能水处理设施运维。
实实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水环境智能监测、水质监测与评价、水处理工程初步设计、智能水处理设施运维、水环境治理等实训。在第三方环境监测机构、污水处理厂(站)、环境工程企业、环保科技企业等单位或场所进行岗位实。
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