大学排名的评价体系涵盖人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度,使用的都是最能体现大学办学水的关键指标,例如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等,因此排名结果能够客观地反映大学的竞争性地位。那么2019年晋中学院全国排名多少、晋中学院历年全国排名趋势如何?本文高考知识网小编整理了一些关于晋中学院全国排名的知识,详细如下。
若按校友会版大学排行榜看,晋中学院2019年全国排名第604位;2018年全国排名第607位;2017年全国排名第578位;2016年全国排名第609位;2018年全国排名第601位;2014年全国排名第588位;2013年全国排名第546位。以下是晋中学院历年排名整理表:
| 年份 | 排名 | 院校 | 星级 | 所在地 | 类型 | 办学类型 | 办学层次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 604 | 晋中学院 | 1 | 山西 | 综合 | 区域知名大学 | |
| 2018 | 607 | 晋中学院 | 1 | 山西 | 综合 | 应用型 | 区域知名大学 |
| 2017 | 578 | 晋中学院 | 1 | 山西 | 综合 | 应用型 | 区域知名大学 |
| 2016 | 609 | 晋中学院 | 1 | 山西 | 师范 | 应用型 | 区域知名大学 |
| 2015 | 601 | 晋中学院 | 1 | 山西 | 师范 | 应用型 | 区域知名大学 |
| 2014 | 588 | 晋中学院 | 山西 | 师范 | 应用型 | ||
| 2013 | 546 | 晋中学院 | 山西 | 师范 |
现设中文、英语、政法、教育、音乐、美术、数学、物理、化学、生物、计算机、体育、经济、机械制造14个系,另设教学、科研机构1院8部(成教院、基础部、政教部、公共英语教学部、公共计算机教学部、公共体育教学部、电大部、幼师部、技工部)、2室(邓小理论研究室、语言与文字应用研究室)、3个中心(电教、计算机、网络)、2个研究所(教育科学研究所、晋商文化研究所)。专业35个:其中师范专业19个,为汉语言文学书法教育方向、政史教育、政治与法律教育、英语教育、音乐教育、美术教育、数学教育、物理教育、生物教育、化学教育、计算机教育、初等教育、学前教育、体育教育、综合文科教育、综合理科教育、现代教育与实验技术、应用心理学;非师范专业16个,为文秘与办公自动化、新闻、计算机应用、法学、美术装璜与设计、环境艺术设计、贸易经济、会计电算化、电子信息科学与技术、机械制造与自动化、商务英语、音乐表演、市场营销、应用化学。现有全日制专科学生4621名,另有各类成人教育专科学生2518人,其他各级各类在校生2000人。学校师资力量雄厚,学术氛围浓郁。全校在职教职工789人,专任教师392人,其中教授、副教授126人,讲师80人,省级学科带头人和中青年骨干教师28人,具有硕士学位和读完研究生主要课程的教师125人。1990年以来,共承担省级以上科研课题20多项,获得省级以上奖励102项,在省级以上出版社出版论著和教材230部,在省级以上刊物发表学术论文1500多篇。
学校主动适应基础教育发展和当地经济建设需要,不断深化教育教学改革,并取得明显的办学效益和社会效益。1988年获“全国模范师专”称号;“一主一辅一副多能”教改实验,1993年获山西省教学成果一等奖;“师专教育下乡”教改实验,1996年获山西省教学成果一等奖,1997年获国家级教学成果二等奖。
学校十分重视教学基础设施和校园环境建设。现占地面积490亩,校舍建筑总面积18万方米,新建图书馆13613方米,各类实验室11043方米,教学用计算机1300多台;图书馆藏书52万册,期刊800种。
1、虽然我是计算机系的,但是我们学校最好的专业不是计算机,而是外国语学院,好多学生,老师的孩子都是奔着我们学校外语学院来的.同时我们学校的机械系也是一个很不错的专业.
2、没有网,感觉与世界隔离了。学校有的教学楼或者办公楼已经有网了,但是宿舍就是没有,很不方便的。希望学校尽快吧网络给通了。基础设施建立完善了。
3、首先是教我数学的王玉祥老师,他的方言真的是不敢恭维.但是他那上课的激情真的是我佩服的.而且他那敬业的精神也是值得我们學習的.同时合理的计划也是很值得赞赏的.另一个老师就是我现在的离散老师了.他就想我的妈妈一样,由于我是农村的,爸妈没有什么文化,他教我的道理比爸爸妈妈都多.他真的是视我们为她自己的孩子
4、我是一名晋中学院的学生我对我们的学校食堂有很深的感情,我觉得我们学校的食堂环境不是很好但是饭菜比较便宜.食堂工作人员都不是很客气,有时我们都接受不了.性价比很高,总之还是不错的一个学校食堂
5、学校最有很多活动,这丰富了我们的生活,但是从中有很多问题。我想有很多同学都知道吧。就拿球赛说,同学之间的球赛还要分年级的高低。难道年级低的同学就不知道什么是规则了吗?让大家觉得谁让我们是大一呢。到了大二也就会好的。这多么让人感到心寒!还有学校的画展和风筝比赛举行了,但是结果是怎么样没人知道,不知道是什么原因好象就不了了之了。这让我们觉得比赛就是一个过程,没有什么具体的意义!
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