安徽新华学院机器人工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于安徽新华学院的机器人工程专业方面的问题，其中包括安徽新华学院的机器人工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解安徽新华学院的机器人工程专业有帮助。

一、安徽新华学院机器人工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在江苏省份2021年的安徽新华学院机器人工程专业物理专业分数线是427分，对应的最低录取位次在146210名；

2、在江苏省份2020年的安徽新华学院机器人工程专业理科专业分数线是320分，对应的最低录取位次在139846名；

3、在江苏省份2019年的安徽新华学院机器人工程专业理科专业分数线是312分，对应的最低录取位次在140812名；

4、在安徽省份2021年的安徽新华学院机器人工程专业理科专业分数线是421分，对应的最低录取位次在152257名；

5、在安徽省份2020年的安徽新华学院机器人工程专业理科专业分数线是448分，对应的最低录取位次在143602名；

6、在安徽省份2019年的安徽新华学院机器人工程专业理科专业分数线是428分，对应的最低录取位次在148955名；

二、安徽新华学院机器人工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	机器人工程专业	2021	江苏	物理	物理+不限	427	146210
2	机器人工程专业	2020	江苏	理科	-	320	139846
3	机器人工程专业	2019	江苏	理科	-	312	140812
4	机器人工程专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
5	(23800元/年)机器人工程专业	2021	安徽	理科	-	421	152257
6	(19800元/年)机器人工程专业	2020	安徽	理科	-	448	143602
7	机器人工程专业	2019	安徽	理科	-	428	148955
8	(23800元/年)机器人工程专业	2022	安徽	理科	-	-	-

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三、安徽新华学院师资和院系介绍

　安徽新华学院是拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，位于合肥综合性国家科学中心的核心区，校园紧邻大蜀山。学校于2000年创办成立。2005年5月，学校升格为普通本科高校，更名为安徽新华学院。同年12月，安徽新华学院党委正式成立。2009年，通过学士学位授予权评审。2013年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。2015年，获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。2017年，获批全国“创新创业教育示范学校”。2018年，实现留学生零突破。2019年，获批安徽省硕士学位立项建设单位，办学层次提升迈出坚实一步。　　学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，根据“需求导向、产教融合、错位争先、特色发展”的办学思路，实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，遵循“立德、立业、立人”的育人理念，积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式，全面推进素质教育，经过多年探索，确立了“四注重、四突出”的人才培养思路，初步形成了“三个三位一体”的人才培养模式，构建了“三平台、六模块”的课程体系，基本建立了“三级、四督、五系统”的教学质量监控与保障体系，人才培养质量和办学水平不断提高，呈现出良好的发展势头。　　学校占地面积1500余亩，校舍建筑面积50万余平方米。现有全日制本专科在校生23000余人，其中本科近20000人。专任教师1400余人，其中副高以上职称教师占42%。学校实验实训中心现有各类实验室251个。学校图书馆馆藏文献资源总量超过300万册。安徽省高校重点实验室1个，安徽省高校人文社科重点研究基地1个，是首批安徽省大学生创新创业教育示范高校，首批“安徽省创业模拟实训师资培训基地”和“大学生创业培训定点机构”，拥有1个安徽省大学生创业孵化基地（AA级）。设有大学生素质教育研究中心、药物研究所、建筑设计研究院等十多个各类研究机构。　　学校现有大数据与人工智能学院、城市建设学院、电子工程学院、智能制造学院、文化与传媒学院、财会与金融学院、国际教育学院、商学院、外国语学院、药学院、艺术学院、科技学院/继续教育学院/培训学院12个二级学院和马克思主义学院、通识教育部等2个教学部。现有62个本科专业，形成了以工、管为主，经、文、医（药）、艺、教等多学科综合发展的学科专业体系。一直以来，学校坚持教学科研协调发展，以应用型人才培养为导向，重视教学研究对教学改革的引领作用和科学研究对教学的促进作用，在质量工程、科学研究、大学生学科与科技竞赛等方面取得了一系列的成果。学校现有国家级、省级“质量工程”项目500余项，其中，国家级大学生校外实践教学基地1个，“双万计划”省级一流专业、一流（品牌）专业、特色专业、综合改革试点专业、振兴计划、卓越计划35个，省级“卓越工程师教育培养计划”和人才培养模式创新实验区19个，省级示范实验实训中心和实