安徽上杭州电子科技大学信息工程学院多少分 2025年分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，安徽上杭州电子科技大学信息工程学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就杭州电子科技大学信息工程学院在安徽的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考杭州电子科技大学信息工程学院的时可以作为参考，今年的杭州电子科技大学信息工程学院在安徽的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、安徽上杭州电子科技大学信息工程学院需要多少分

1、2022年安徽理科类考生要想上杭州电子科技大学信息工程学院需要的最低录取分数线为475分，最低录取位次是115162名，招生录取人数为60人;

2、2021年安徽理科类考生要想上杭州电子科技大学信息工程学院需要的最低录取分数线为465分，最低录取位次是111047名，招生录取人数为60人;

3、2020年安徽理科类考生要想上杭州电子科技大学信息工程学院需要的最低录取分数线为497分，最低录取位次是98990名，招生录取人数为60人;

二、安徽上杭州电子科技大学信息工程学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年杭州电子科技大学信息工程学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

2、2021年杭州电子科技大学信息工程学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

3、2020年杭州电子科技大学信息工程学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、杭州电子科技大学信息工程学院最新师资力量学校简介

杭州电子科技大学信息工程学院是1999年由杭州电子科技大学举办、经浙江省人民政府批准、2004年由教育部确认的第一批独立学院。2012年7月杭州电子科技大学与临安市政府签署合作协议，共建杭州电子科技大学信息工程学院。2019年学院正式通过独立学院规范设置省级验收。学院地处杭州城西科创大走廊的青山湖畔，学院占地面积500亩，建筑面积17万平方米。学院秉承杭州电子科技大学“笃学力行、守正求新”的精神，遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，本着“立足区域、贴近行业、服务浙江”的服务宗旨，致力于建成特色鲜明、省内一流、国内知名的应用型大学。 学院坚持特色发展，不断强化内涵建设，以“面向行业企业需求、产教融合校企合作”为导向，形成了电子信息优势明显，经济管理特色突出的学科布局。学院目前设有27个专业, 涵盖了工学、经济学、管理学、文学、艺术学五大学科门类。学院拥有省“十三五”优势特色专业1个 ，省“十二五”新兴特色专业3个，省“十一五”重点建设专业1个，省级一流本科专业建设点4个。青山湖校区建有各类实验室79个，拥有省级实验示范中心（电子信息实验示范中心）1个。 学院面向全国16个省市区招生，截止2021年6月，学院在校全日制本科生9500多人。学院办学20年来已经向社会输送本科毕业生近3万名，在浙江省教育评估院对全省毕业生职业发展与人才培养质量调查中，2015～2017年，学院位列浙江省独立学院前三名。在中国高等教育学会发布的2016～2020 年全国普通高校竞赛评估中，学院位居“民办及独立学院”全国第五名、浙江省第一名。 学院不断加强教师培养与能力提升，积极引进与聘请高层次人才。全院现有教职员工358人（不含外聘教师），高级职称教师占38.61%，近80%以上的专任教师具有硕士、博士学位，其中博士学位教师占23.27%。近几年学院获省部级产学合作协同育人项目10项、十三五”省级大学生校外实践教育基地2个，省级一流本科课程14门，省本科院校“互联网+教学”优秀案例、示范课堂11项，浙江省高等教育研究课题7项。学院注重鼓励科学研究和技术创新，近三年学院教师承担国家自然科学基金等国家级项目1项；省部级和各类科研项目20余项；企业政府横向课题60余项，成果转化项目4项；发表论文60余篇；获得浙江省科学技术奖二等奖1项。 学院坚持以学生应用能力培养为导向，培养适合行业企业发展需要的高层次综合性应用型人才，学科竞赛成果丰硕。近五年，学院组织参加各级各类学科竞赛 58 项，覆盖学院所有学科门类；共获得省级及以上奖项659项，其中国家级及以上134项，国际级15项；学院在智能汽车竞赛、服务外包竞赛、电子商务竞赛连续数年稳居全省独立学院第一。在2016-2020年全国普通高校竞赛评估中，学院位居“民办及独立学院”全国第五名、浙江省第一名。 学院积极开展与地方政府、国内外高校、知名企业的合作，促进与名校名企的深度融合，对外合作交流广泛多元。学院与杭叉集团、上海中电、高顿教育集团、完美动力等多家知名企业开展产教融合合作。学院拥有2000平方米的大学生创业孵化园，1000平方米的电商园创业孵化基地，满足在校学生创新创业活动。 面对新的发展机遇和挑战，杭州电子科技大学信息工程学院将继续发扬自身办学特色，坚持立德树人根本任务，提升本科教育质量，加快推进内涵式发展，努力建设特色鲜明、省内一流、国内知名的应用型大学。（数据统计节点：2021年6月）