南阳理工学院测控技术与仪器专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于南阳理工学院的测控技术与仪器专业方面的问题，其中包括南阳理工学院的测控技术与仪器专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解南阳理工学院的测控技术与仪器专业有帮助。

一、南阳理工学院测控技术与仪器专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2019年的南阳理工学院测控技术与仪器专业理科专业分数线是491分，对应的最低录取位次在98209名；

2、在山西省份2020年的南阳理工学院测控技术与仪器专业理科专业分数线是490分，对应的最低录取位次在62185名；

3、在山西省份2019年的南阳理工学院测控技术与仪器专业理科专业分数线是470分，对应的最低录取位次在56156名；

4、在吉林省份2019年的南阳理工学院测控技术与仪器专业理科专业分数线是444分，对应的最低录取位次在39357名；

5、在河南省份2021年的南阳理工学院测控技术与仪器专业理科专业分数线是497分，对应的最低录取位次在147350名；

6、在四川省份2021年的南阳理工学院测控技术与仪器专业理科专业分数线是489分，对应的最低录取位次在116420名；

二、南阳理工学院测控技术与仪器专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	测控技术与仪器专业	2021	河北	物理	物理+不限	488	98638
2	测控技术与仪器专业	2020	河北	理科	-	518	99755
3	测控技术与仪器专业	2019	河北	理科	-	491	98209
4	测控技术与仪器专业	2022	河北	物理	物理+不限	492	100090
5	测控技术与仪器专业	2021	山西	理科	-	465	57817
6	测控技术与仪器专业	2020	山西	理科	-	490	62185
7	测控技术与仪器专业	2019	山西	理科	-	470	56156
8	测控技术与仪器专业	2022	山西	理科	-	-	-
9	测控技术与仪器专业	2021	吉林	理科	-	382	41791
10	测控技术与仪器专业	2020	吉林	理科	-	418	42133
11	测控技术与仪器专业	2019	吉林	理科	-	444	39357
12	测控技术与仪器专业	2022	吉林	理科	-	374	51861
13	(5000元/年)测控技术与仪器专业	2021	安徽	理科	-	455	121426
14	(5000元/年)测控技术与仪器专业	2020	安徽	理科	-	504	92977
15	测控技术与仪器专业	2019	安徽	理科	-	487	86605
16	(5000元/年)测控技术与仪器专业	2022	安徽	理科	-	-	-
17	测控技术与仪器专业	2021	江西	理科	-	486	76856
18	测控技术与仪器专业	2022	江西	理科	-	-	-
19	(5000元/年)测控技术与仪器专业	2021	河南	理科	-	497	147350
20	(5000元/年)测控技术与仪器专业	2020	河南	理科	-	528	133199
21	测控技术与仪器专业	2019	河南	理科	-	484	131781
22	(5000元/年)测控技术与仪器专业	2022	河南	理科	-	494	145574
23	测控技术与仪器专业	2021	四川	理科	-	489	116420
24	测控技术与仪器专业	2022	四川	理科	-	481	120817
25	测控技术与仪器专业	2021	甘肃	理科	-	409	50118
26	测控技术与仪器专业	2022	甘肃	理科	-	-	-

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三、南阳理工学院师资和院系介绍

南阳理工学院前身是1987年5月河南省人民政府批准筹建的南阳大学；1993年1月国家教委批准建立南阳理工学院，原张仲景国医大学并入；2004年5月教育部批准升格本科院校，实行省市共建、以市为主的办学体制。近年来，学校先后获批国家教育现代化推进工程产教融合项目学校、教育部卓越工程师教育培养计划学校、全国创新创业典型经验高校、教育部计算机类专业系统能力培养试点学校、科技部众创空间、河南省示范性应用技术类型本科院校、河南省首批高校科研院所双创基地、首批“三全育人”综合改革试点高校等诸多荣誉，在2018年全国创新创业经验交流会、2019年全省教育工作会议典型发言，为服务南阳和中原更加出彩积极贡献力量。建校33年来，学校弘扬“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博学、求真、至善”的南工校训，坚持“立本、立真、立特、立新”的办学理念，植根南阳、服务河南、面向全国，走产教融合、校企合作的开放办学之路，为区域经济社会发展培养了10余万名高素质应用型人才。学校占地面积1760亩，建筑面积59万平方米；现有工、管、文、理、经、法、医、艺术、教育等九大学科门类；设有15个教学院部，53个本科专业；拥有全日制普通本专科生22187人；教职工1674人，其中教授、副教授560人，博士、硕士学位教师990人，拥有一批河南省优秀专家、省政府特殊津贴专家、省级教学名师、省学术技术带头人、省教育厅学术技术带头人；建设有河南省工程结构性能监测与控制、应用型本科土木工程专业主干课程、机械设计课程群、应用型本科自动化专业核心课程等一批创新型科技团队和教学团队；建设有国家级大学生校外实践教育基地、教育部ICT产教融合创新基地，河南省水资源与环境保护院士工作站、博士后研发基地，河南省张仲景方药与免疫调节重点实验室、工业微生物资源与发酵技术重点实验室，河南省云计算虚拟化技术工程实验室、移动终端自适应处理技术工程实验室、信息感知与机器人应用技术、云计算及大数据研发中心工程实验室以及中医学、生物工程技术、智能自动化系统、先进制造技术省级实验教学中心等一大批科技研发实验创新平台；学校拥有近4万平方米现代化的图书馆，馆藏总量380多万册。学校牢固确立人才培养中心地位，坚持立德树人根本任务，按照“亲近产业、面向应用、强化实践、凸显能力”原则，积极创新人才培养模式，不断提升人才培养质量。坚持“围绕地方经济社会发展，契合区域产业需要，打造学科专业集群，做强传统工科，发展新兴工科，做优特色学科”的学科专业建设定位，持续调整优化学科专业结构，基本形成产业群、专业群、人才链的有机对接，凸显工科特色。拥有软件工程等教育部、省教育厅“卓越计划”试点专业9个，机械设计制造及其自动化、结构工程、中医内科学等省级重点学科5个，计算机科学与技术、食品科学与工程、自动化等7个省级特色专业，土木工程、数学与应用数学等6个省级专业