黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于黑龙江农业工程职业学院的工程测量技术专业方面的问题，其中包括黑龙江农业工程职业学院的工程测量技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解黑龙江农业工程职业学院的工程测量技术专业有帮助。

一、黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2022年的黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业文科专业分数线是244分，对应的最低录取位次在62031名；

2、在吉林省份2020年的黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业理科专业分数线是193分，对应的最低录取位次在85802名；

3、在安徽省份2022年的黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业理科专业分数线是303分，对应的最低录取位次在259063名；

4、在甘肃省份2020年的黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业文科专业分数线是355分，对应的最低录取位次在61168名；

5、在甘肃省份2022年的黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业文科专业分数线是254分，对应的最低录取位次在75385名；

6、在新疆省份2022年的黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业文科专业分数线是169分，对应的最低录取位次在-名；

二、黑龙江农业工程职业学院工程测量技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(语种:不限)(口试:否)(松北校区)工程测量技术专业	2022	天津	综合	不限	-	-
2	工程测量技术专业	2020	河北	理科	-	304	243125
3	工程测量技术专业	2019	河北	理科	-	-	-
4	工程测量技术专业	2021	山西	文科	-	-	-
5	工程测量技术专业	2021	山西	理科	-	-	-
6	工程测量技术专业	2020	山西	理科	-	131	97418
7	(办学地点松北校区)工程测量技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
8	(办学地点松北校区)工程测量技术专业	2022	山西	文科	-	244	62031
9	工程测量技术专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	332	117207
10	工程测量技术专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	-	-
11	(语种不限)工程测量技术专业	2020	辽宁	理科	-	-	-
12	工程测量技术专业	2021	吉林	文科	-	-	-
13	工程测量技术专业	2021	吉林	理科	-	-	-
14	工程测量技术专业	2020	吉林	文科	-	245	37948
15	工程测量技术专业	2020	吉林	理科	-	193	85802
16	工程测量技术专业	2019	吉林	文科	-	-	-
17	工程测量技术专业	2019	吉林	理科	-	-	-
18	工程测量技术专业	2022	吉林	文科	-	-	-
19	工程测量技术专业	2022	吉林	理科	-	-	-
20	工程测量技术专业	2021	黑龙江	文科	-	306	36393
21	工程测量技术专业	2021	黑龙江	理科	-	235	93173
22	工程测量技术专业	2020	黑龙江	文科	-	278	48742
23	工程测量技术专业	2020	黑龙江	理科	-	273	97721
24	工程测量技术专业	2019	黑龙江	文科	-	262	52055
25	工程测量技术专业	2019	黑龙江	理科	-	266	98339
26	工程测量技术专业	2022	黑龙江	文科	-	295	42890
27	工程测量技术专业	2022	黑龙江	理科	-	280	93591
28	(6000元/年)工程测量技术专业	2021	安徽	文科	-	-	-
29	(6000元/年)工程测量技术专业	2021	安徽	理科	-	-	-
30	(6000元/年)工程测量技术专业	2020	安徽	理科	-	-	-
31	工程测量技术专业	2019	安徽	文科	-	-	-
32	(6000元/年)工程测量技术专业	2022	安徽	理科	-	303	259063
33	(6000元/年)工程测量技术专业	2022	安徽	文科	-	-	-
34	工程测量技术专业	2021	山东	综合	不限	362	411068
35	(6000元/年)工程测量技术专业	2021	河南	文科	-	180	307062
36	(6000元/年)工程测量技术专业	2021	河南	理科	-	-	-
37	(6000元/年)工程测量技术专业	2020	河南	理科	-	-	-
38	工程测量技术专业	2019	河南	理科	-	-	-
39	(6000元/年；办学地点松北校区)工程测量技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
40	(6000元/年；办学地点：松北校区)工程测量技术专业	2022	河南	文科	-	-	-
41	工程测量技术专业	2020	湖北	理科	-	-	-
42	工程测量技术专业	2020	广西	理科	-	-	-
43	(理工类，3年，6000元/年，在松北校区办学)工程测量技术专业	2022	广西	理科	-	-	-
44	(文史类，3年，6000元/年，在松北校区办学)工程测量技术专业	2022	广西	文科	-	-	-
45	工程测量技术专业	2020	四川	文科	-	-	-
46	工程测量技术专业	2020	四川	理科	-	-	-
47	松北校区工程测量技术专业	2022	四川	理科	-	-	-
48	(松北校区)工程测量技术专业	2022	四川	文科	-	-	-
49	(语种不限)工程测量技术专业	2020	贵州	文科	-	-	-
50	工程测量技术专业	2020	贵州	理科	-	-	-
51	工程测量技术专业	2019	贵州	文科	-	396	85132
52	工程测量技术专业	2019	贵州	理科	-	-	-
53	(松北校区)(语种:不限)工程测量技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
54	(松北校区)(语种:不限)工程测量技术专业	2022	贵州	文科	-	-	-
55	工程测量技术专业	2021	甘肃	文科	-	-	-
56	工程测量技术专业	2021	甘肃	理科	-	-	-
57	工程测量技术专业	2020	甘肃	文科	-	355	61168
58	工程测量技术专业	2020	甘肃	理科	-	-	-
59	工程测量技术专业	2019	甘肃	文科	-	-	-
60	工程测量技术专业	2019	甘肃	理科	-	-	-
61	工程测量技术专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
62	工程测量技术专业	2022	甘肃	文科	-	254	75385
63	(语种不限)工程测量技术专业	2020	宁夏	理科	-	-	-
64	工程测量技术专业	2022	新疆	理科	-	-	-
65	工程测量技术专业	2022	新疆	文科	-	169	-

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三、黑龙江农业工程职业学院师资和院系介绍

黑龙江农业工程职业学院创建于1949年，2001年晋升为高等职业院校，是国家示范性高等职业院校、黑龙江省高水平院校建设单位，高水平专业群建设单位。学校与共和国同龄，办学历史悠久，已发展成为技术技能人才培养的重要基地，现代农业装备应用技术技能积累基地，被誉为中国农机事业的“井冈山”和中国农机应用人才培养的摇篮。 学校占地面积243万平方米，建筑面积27万平方米。全日制高职在校生1.1万人，专任教师467人。学校基础设施完善，办学条件优良，固定资产4.3亿元，教学仪器设备总值1.3亿元，建有MPS自动化系统、DMG五轴数控、物联网等现代化实训室149个，农机实训中心、工业机器人协同创新中心、现代化农场、北方寒地示范园区等校内生产性实训基地22个。 学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢把握服务现代农业的办学方向，始终坚守高职教育的办学定位，秉承“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”的办学理念，面向国家现代农业融合发展和黑龙江省全面振兴全方位振兴，确立了“培养有社会责任感、有技能的人”的育人目标，构建了“科学定位、协调发展、内涵提升、特色办学”的内涵发展模式，以满足社会需求为导向，优化专业布局，现有国家重点专业（示范专业点）8个，建成国家精品资源共享课6门，在全国率先实施的“双主体”人才培养模式被列入国家示范性建设成果汇编。主持建设国家级职业教育农业装备应用技术专业教学资源库1项；承担职业院校教学诊断与改进试点院校项目、现代学徒制试点项目顺利通过教育部验收。 学校坚持“没有高水平的校企合作，就没有一流的职业教育”的合作发展理念，牵头成立了黑龙江省农业工程职业教育集团，与农机巨头企业美国凯斯·纽荷兰（CNH）公司合作建立“校中厂”，与宝马集团合作实施“宝马售后英才教育（BEST）项目”，拥有教育部主导的“中兴ICT行业创新基地”“ABB工业机器人应用人才培养中心”“中德汽车（SGAVE）”“DMG MORI中国认证培训中心”校企合作项目4个，成功入选“国家产教融合建设项目”。建有“教育部机器人公共人才培训中心”，通过《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018）》省级项目认定10项，建成省级应用技术协同创新中心2个。建有混合所有制二级学院——中兴通讯电信学院，学校走出了高水平校企合作创新发展之路。 学校实施“四百”工程和教师成长工程，以“五项载体”为抓手，着力培育团队教师“三项能力”，教学团队建设成果全国领先，建成国家级教学团队2个，省级教学团队4个，校企混编专业教学团队8个，省级技能大师、名师工作室7个。有国务院特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家2人，省部级教学名师22人，省级技能大师1人，教育部职业教育专业教指委及分委会委员24人。教师主动服务行业企业需求，推动关键性技术攻关，获省农业科技进步奖一等奖6项