江苏大学教育技术学专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于江苏大学的教育技术学专业方面的问题，其中包括江苏大学的教育技术学专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解江苏大学的教育技术学专业有帮助。

一、江苏大学教育技术学专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2021年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是548分，对应的最低录取位次在16829名；

2、在江苏省份2021年的江苏大学教育技术学专业物理专业分数线是541分，对应的最低录取位次在45705名；

3、在江苏省份2020年的江苏大学教育技术学专业文科专业分数线是353分，对应的最低录取位次在13737名；

4、在湖北省份2019年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是572分，对应的最低录取位次在19634名；

5、在四川省份2022年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是546分，对应的最低录取位次在54368名；

6、在甘肃省份2020年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是528分，对应的最低录取位次在11568名；

二、江苏大学教育技术学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)教育技术学专业	2021	山西	理科	-	548	16829
2	(师范类)教育技术学专业	2020	山西	理科	-	576	15710
3	(师范类)教育技术学专业	2019	山西	理科	-	553	13417
4	(师范类)教育技术学专业	2022	山西	理科	-	-	-
5	(师范)教育技术学专业	2021	江苏	物理	物理+不限	541	45705
6	(师范)教育技术学专业	2020	江苏	文科	-	353	13737
7	(师范)教育技术学专业	2020	江苏	理科	-	365	43905
8	(师范)教育技术学专业	2019	江苏	文科	-	347	12553
9	(师范)教育技术学专业	2019	江苏	理科	-	361	40175
10	(师范)教育技术学专业	2022	江苏	物理	物理+不限	558	46910
11	(师范)(5200元/年)教育技术学专业	2020	安徽	理科	-	598	23097
12	(师范)教育技术学专业	2019	安徽	理科	-	568	23259
13	(师范类)教育技术学专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	578	17050
14	(师范类)教育技术学专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	563	20934
15	(师范)(5200元/年)教育技术学专业	2021	河南	理科	-	587	35958
16	(师范)(5200元/年)教育技术学专业	2020	河南	理科	-	615	31039
17	(师范)教育技术学专业	2019	河南	理科	-	562	41266
18	(师范)(5200元/年)教育技术学专业	2022	河南	理科	-	566	41164
19	(师范类)教育技术学专业	2020	湖北	理科	-	590	19831
20	(师范类)教育技术学专业	2019	湖北	理科	-	572	19634
21	(理工类，师范，4年，5200元/年)教育技术学专业	2021	广西	理科	-	530	23460
22	(理工类，师范，4年，5200元/年)教育技术学专业	2020	广西	理科	-	547	20800
23	(师范)教育技术学专业	2019	广西	理科	-	563	16963
24	(理工类，师范，4年，5200元/年)教育技术学专业	2022	广西	理科	-	525	22769
25	(师范)教育技术学专业	2021	四川	理科	-	587	27956
26	(师范)教育技术学专业	2020	四川	理科	-	600	26236
27	(师范)教育技术学专业	2019	四川	理科	-	616	23896
28	(师范)教育技术学专业	2022	四川	理科	-	546	54368
29	(师范)(语种不限)教育技术学专业	2020	贵州	理科	-	545	17603
30	(师范)教育技术学专业	2019	贵州	理科	-	543	14923
31	(师范)(语种:不限)教育技术学专业	2022	贵州	理科	-	475	36568
32	(师范类)教育技术学专业	2021	云南	理科	-	548	24717
33	(师范类)教育技术学专业	2020	云南	理科	-	579	17604
34	(师范类)教育技术学专业	2019	云南	理科	-	577	17348
35	(师范类)教育技术学专业	2022	云南	理科	-	551	23365
36	(师范类)教育技术学专业	2021	甘肃	理科	-	500	14504
37	(师范类)教育技术学专业	2020	甘肃	理科	-	528	11568
38	(师范类)教育技术学专业	2019	甘肃	理科	-	539	11222
39	(师范类)教育技术学专业	2022	甘肃	理科	-	471	22122

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三、江苏大学师资和院系介绍

江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学，是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校，以及首批江苏省高水大学建设高校、全国本科教学工作水优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。学校具有百年办学历史，文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院，是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示，1960年由南京工学院（现东南大学）分设独立建校的，办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校，坚持立足江苏、服务行业，始终以推动我国农业机械化、现代化为使命，培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后，为我国农业装备人才培养、科技创新，为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献，形成了“工中有农，以工支农”的鲜明办学和独特的文化情怀。学校办学起点高，综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年，学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。年来，学校聚焦内涵发展，深入实施“高水、有、国际化”发展战略，国内外办学影响持续提升。QS、THE、ARWU等国际权威世界大学排名，学校均跻身top1000。《2021中国大学评价》，学校综合排名列全国第38位。学校办学规模较大，办学条件优良。学科涵盖工学、农学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、法学、文学、教育学、历史学、艺术学等12大学科门类。设有27个学院，97个本科专业。专任教师2700余人（具有一年以上海外经历的比例达41%），集聚了一批高层次人才群体。在校生40000余人，其中研究生13000余人，学历留学生2300余人。江苏大学京江学院全日制在校生11000余人。校园占地面积3000余亩，各类建筑面积120万余方米。教学科研仪器设备总值12.1亿元。图书馆建筑面积5.1万方米，藏书322万册，订阅各类数据库116个，自建数据库11个，建有教育部科技查新站、农业装备文献资源中心和国际赛珍珠文献资源中心。拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。设有江苏大学出版社和杂志社，出版图书1500余种，主办国际、国内学术期刊11种，其中《江苏大学学报》（自然版）、《江苏大学学报》（社科版）、《排灌机械工程学报》为全国中文核心期刊，《高校教育管理》为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。学校办学水高，拥有一批高水学科。工程学、材料科学、临床医学、化学、农业科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、环境生态学、分子生