四川托普信息技术职业学院工程造价专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于四川托普信息技术职业学院的工程造价专业方面的问题，其中包括四川托普信息技术职业学院的工程造价专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解四川托普信息技术职业学院的工程造价专业有帮助。

一、四川托普信息技术职业学院工程造价专业怎么样?录取分数线多少分

1、在四川省份2021年的四川托普信息技术职业学院工程造价专业文科专业分数线是181分，对应的最低录取位次在198908名；

2、在四川省份2021年的四川托普信息技术职业学院工程造价专业理科专业分数线是157分，对应的最低录取位次在258276名；

3、在四川省份2019年的四川托普信息技术职业学院工程造价专业文科专业分数线是188分，对应的最低录取位次在203516名；

4、在四川省份2019年的四川托普信息技术职业学院工程造价专业理科专业分数线是155分，对应的最低录取位次在259458名；

5、在四川省份2022年的四川托普信息技术职业学院工程造价专业理科专业分数线是245分，对应的最低录取位次在275011名；

6、在四川省份2022年的四川托普信息技术职业学院工程造价专业文科专业分数线是253分，对应的最低录取位次在203649名；

二、四川托普信息技术职业学院工程造价专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	工程造价专业	2021	四川	文科	-	181	198908
2	工程造价专业	2021	四川	理科	-	157	258276
3	工程造价专业	2020	四川	文科	-	188	207083
4	工程造价专业	2020	四川	理科	-	158	260295
5	工程造价专业	2019	四川	文科	-	188	203516
6	工程造价专业	2019	四川	理科	-	155	259458
7	工程造价专业	2022	四川	理科	-	245	275011
8	工程造价专业	2022	四川	文科	-	253	203649

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三、四川托普信息技术职业学院师资和院系介绍

四川托普信息技术职业学院创建于2000年，是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校，是教育部批准的首批国家级示范性软件职业技术学院，也是国家技能型紧缺人才培训基地、电子信息产业国家高技能人才培训基地、四川省电子信息产业青年技师培养基地。学院是四川省第一所通过由教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估的民办普通高校。聚志愿发布的2019中国民办高职高专综合实力排行榜中，学院位列全国第18名、四川省第3名；2021年，全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(cuaa.net)首次发布2021中国高职院校排名榜单，学院在“校友会2021中国理工类高职院校排名”榜单中位列全国第119名（含公办），四川省第5名（含公办），在四川省民办高职高专中位列第2名，办学层次被评为区域一流高职院校。?学院占地606亩，地理位置优越，坐落在国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，紧邻英特尔、联想、华为、TCL、富士康等高新技术企业，下设计算机系、汽车工程系、经济管理系、数字艺术系、外国语系、体育系，开设了社会亟需的32个专业，现有全日制在校学生14000余人。学院立足区域经济社会发展需求，主动对接四川省支柱产业，努力打造“信息技术”特色，培养满足行业、企业用人需求和学生成长成才需求，面向生产、建设、管理和服务一线，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。学院实行以素质教育为基础、以能力培养，坚持工学相结合；以“高素质、强技能、双创力”为培养主线，构建“理论教学、实践教学、专创融合三位一体”创新人才培养模式。学院拥有一支“数量充足、业务精湛、结构合理、富有活力”的“双师型”师资队伍，现有教职工近700名；专任教师中具有副高以上职称占30%，硕士学位以上占35%；拥有国家级教学名师1名、四川省教学名师2名、四川省优秀教师2名，享受国务院政府特殊津贴专家2名。学院所开设的专业中，省级重点专业1个（软件技术）、省级重点特色专业3个（计算机网络技术、电子商务、汽车检测与维修技术）、院级重点专业6个（数字媒体应用技术、会计、新能源汽车技术、建筑室内设计、工程造价、社会体育）。学院坚持工学融合，重视学生实践技能和综合素质的培养，建设计算机应用与软件技术实训基地（中央财政支持的职业教育实训基地）、移动互联网创新实训基地、软件技术生产性实训基地、“互联网+”双创人才孵化实训基地、数控实训中心、汽车实训中心、京东校园实训中心，护理临床技能实训中心，学前教育专业实训中心以及120多个设备先进的专业实验实训室，并根据学生兴趣建有多个创业孵化室、专业体验室和工作室，使学生在“学中做、做中学”。近年来，学生参加国际国内各类竞赛共获奖2339人次，其中国际级奖项39人次，国家级奖项568人次、省（市）级奖项1732人次；2010年以来，在国内公开