(一)
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要? 小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?小孩说:”这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。“你们说,这个小孩是不是很聪明?
重要的还在钓技。
學習,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,梳理出规律。
(二)
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍:“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”
学生们都笑了。心想,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这时坚持下来的学生只剩8成。
一年过后,苏格拉底再次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位坚持了?”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是日后成名的古希腊另一位大哲学家柏拉图。
世间最难的事是坚持。成功在于坚持。
(三)
一个灰心丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?”年青人喃喃:“往下跑。”老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下事皆然。”说完便飘然而去。
需要告诉学生的是:只有勇敢地面对挑战和困难,才能战胜它。
面对挫折,要迎难而上。學習上尤如此。
1、學習中的快乐,产生于學習中的理解,产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的,大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。學習的快乐,是在學習中不断深入理解中得到的,是在成功的运用中感受到的。
2、有人说:好好學習,天天向上,的确,我们是应该这么做,作为一个中小学生的感受来理解學習,我们大概都认为學習不好玩,读书的都是书呆子,但是等到知道學習能干什么时,大家也就都会恍然大悟了,因为學習能使我们學習到更多的知识,用知识来充实自己。
3、不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人學習,而不觉得不好意思。
4、越能愉快的學習,产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理,能够在有限的生命里懂得,在學習这无限的海洋中体会快乐,在快乐中學習!
5、独学寡闻:独学:指自学而无以指导切磋。独自學習,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。
6、在现在的生活中,许多学生认为我们中国已经很强大了,不需要再刻苦读书,不需要再用功。其实,我们的国家还不能算是真正的富强,我们在很多方面扮演着强者的角色,但也在很多方面扮演着弱者的身份,要让我国实现真正意义上的强大,需要我们一代一代人的努力,因此,我们要好好學習,为中华之富强而读书!
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